2022年度基于提高学校党建工作实效阵地建设研究（全文完整）

下面是小编为大家整理的2022年度基于提高学校党建工作实效阵地建设研究（全文完整）,供大家参考。希望对大家写作有帮助!

基于提高学校党建工作实效的阵地建设研究3篇

第一篇: 基于提高学校党建工作实效的阵地建设研究

创新党建活动载体，提高党建工作实效

? 学校党支部是党的基层组织，党员教育管理是党组织最经常、最基础的工作，是党的先进性建设的重要组成部分。在新时期学校建设中，党建工作正逐渐成为学校工作中的强大动力，它决定着学校的办学思想、办学理念和发展方向。在学校教育的沃土上，创新党建活动的载体，是提高学校党建工作的实效的有效途径。

　一、创新党建活动载体的时代要求

随着改革开放的深入和社会主义市场经济的发展，面对着现代社会多元化和各种思想文化相互激荡的特点，学校党建工作也同样面临着许多新问题。当前，党的基层组织建设暴露出了许多新的问题，突出表现在：

　 1、活动形式与实质内容相背离

　　 创新活动形式要不断解放思想、实事求是、与时俱进，但有些所谓的“创新”，实际上只是换个“新名词”而已，仅仅是为了创新而创新，片面追求活动形式上的新颖和花样，而无实质上的创意和内容。

　 　2、活动计划与实施相脱节

　由于没有树立正确的创新观念，学校党建工作缺乏长远规划，短期计划空泛。加上党建工作缺乏激励机制，以教学工作“一俊遮百丑”，一年想一个新点子，一年换一套新做法，如猴子摘玉米似的边摘边丢，对好的做法不去长期坚持，对新的活动只是一阵风，从而导致党建工作质量下滑，影响学校的思想工作。

3、重制度管理轻操作实效性

　　 党员学习效果不很明显，究其原因，主要是 “三多” （即计划随机多、形式应付多、单向灌输多）。制定出的制度、规定，难操作、针对性不强、缺少约束力，不能发挥有效的作用。

　　 在这些新问题面前，我们深切地感受到，党建工作是否有成效，关键在于是否找到了适合的载体。所以学校党组织要自觉从本单位实际出发，用创造性思维不断进行理念创新、活动创新、制度创新，把基层党建的特色优势充分展示出来，发挥出来，这是时代的要求。

二、创新党建活动的结合载体　　

好的工作载体，有利于开阔思路，提高工作实效。作为学校基层党组织，必须坚持党的教育方针，紧紧围绕教育教学这个中心，把党建工作与中心工作紧密渗透，互相融合。认清了工作“立足点”，坚持了“活动为支点”这个“着力点”，学校工作就会生机勃勃，活力无限。

1、把党建工作渗透在师德建设中

建设一支高素质的教师队伍，是新形势下教育改革和发展的一项十分关键的工程，而充分发挥党员的先锋模范作用和支部的战斗堡垒作用则是学校党组织建设的重中之重。因此把这两方面的工作结合起来，共筑思想建设平台，尤其重要。

首先，要明确目标。党支部结合学校实际，规范制定一套比较完整的、操作性强的与教师职业道德相配套的具体要求和考核制度，在狠抓落实上下功夫，使广大党员确立“立足三尺讲台、服务现代教育”的人生目标。

其次，鼓励教师在业务上冒尖，学专业、发挥引领作用。只有在思想觉悟领先于群众，在专业发展上领头于群众，才能成为学校团队中的佼佼者，有为才有位。

2、把党建工作融合在学校教学管理中

落实学校德育，做好青少年的思想教育工作，直接关系到实施素质教育的成败。学校党组织如何充分发挥政治核心作用，树立“"育人为本”的思想，带领广大教职工做好德育工作是一件大事。为此，学校党支部要以党政领导为龙头，构建以团委会、学生会、年段、教研组为桥梁，班主任为主力的内部管理网；
以家校联系为纽带，利用校园网，建设网络思想舆论阵地，实现学校、社会、家庭有机结合的外部管理网。才能防止出现以学校行政、教学工作代替党建工作或党建工作与学校行政、教学工作“两张皮”的现象。

三、创新党建活动载体的几点思考

人是环境之子，环境因素对人的影响不可忽略。校园有如一个巨大的德育场，在感染人、影响人、教育人等方面具有巨大的潜移默化的作用。我们相信，正确的行为来源于正确的观念，要构建良好的校园环境，我们认为需要遵遁以下三方面。

　　 1、要突出载体的“人本性”

　　 学校的党建工作各项活动的开展应该以党员为本，积极地、尽力为党员排忧解难，知道党员在想什么，在盼什么，不能只强调奉献，而不注意给予。我们在活动开展中，要为党员的发展创造条件，要为师生的个性发展创造条件。

　　 2、要坚持载体的“有效性”

　　 开展学校党建工作需要有适当的载体来表现。学校党建工作只有紧贴时代、学校的新形势，做到与时俱进，才能增强党建工作的有效性。学校各项工作的开展不是为了开展而开展，要特别注意载体的有效选择。否则，许多活动的开展就会起到反效果。

　　 3、要强调载体的“主体性”

　　 学校的全体师生是党建工作的主体，党建工作只有充分发挥全体党员教师的主体作用，充分吸取他们好的意见建议，并激励他们主动接受党支部的各项工作要求，才能使党员教师自我教育、自我管理、自我约束，起表率作用，使学校党建工作更具魅力。

　　学校党组织要保证活动达到预期的目标要求，就要从本学校的实际情况出发，认真分析党员队伍的结构特点，因人、因事、因时、因地制宜，采取有效措施，有的放矢地开展系列教育活动。因此，我们在党建工作中应做好以下的几个方面。

1、利用工团“铺路子”

“铺路子”即千方百计创造党群交流的机会，传递关爱和温暖。校党支部可与工会联办，由党支部策划，工会实施，积极发挥工会的桥梁和纽带作用，党建工作提供群众基础智力支持。从关心教师入手，以新颖有“人情味”的活动为支点，关心教师思想、业务，以及教师的生存状态，精神生活。如：购置了图书、杂志、软件等，满足老师学习、工作需要；
关注生日、婚、病、丧等，在重大事件送温情；
关注身边的困难老师、学生，于危难之时讲感情。另外，可组织开展一系列有意义的活动，如：教工趣味运动会、师生篮球赛的举办、教职工外出活动的组织、教工支部的师德竞赛活动，“七一”党日活动、教师节活动……让党员与非党员教职工同场竞技、同台献艺，不仅联络了同事之间的感情，也充分挖掘了教职工不为人知的精彩一面，更体现着校党支部对教职工的关心与爱护。

　党建活动可与校团委联办，充分发挥共青团、少先队这两支队伍的“熔炉”作用，让党建带团建。由于每个学校都有一支较庞大的青少年团员队伍，教育好这支队伍，既能体现党支部的责任和义务，也能很好的促进学校的教育工作。党支部积极为团委上党课；
带领团员代表参观红色教育基地；
针对当前学生心理障碍多，开设心理疏导；
与团干部一道参加社会实践活动等。利用学生会、社团辐射作用，在推动校园文化建设、优化成才环境方面开创新的的思路

2、展现自我“搭台子”、

“搭台子”即为课堂教学、教学科研搭台。党组织和党员作用不突出，故然有他们自身的原因，但更主要的是，我们没有创建出适合的载体，没有为他们提供合适的舞台和机会。一、是开展岗位比武活动。有计划地对青年教师进行业务技能的培训。特别是让党员教师踊跃充当“课改的先锋、教科的骨干、教师的榜样、学生的朋友”。二、是开展青年教师“论坛”活动。如：“需要学校为你做什么”、“我拿什么奉献给你，我的学生”、“什么样的教师最美？”、“学生需要什么样的导师”、“ 如何改善教工的工作条件”等等。在开展论坛活动中老师们积极结合自身的教学与教育实践，交流碰撞，从而达到统一认识，提高整体思想道德素质的目的。三、是争当“优秀德育导师”和“优秀青年教师”活动。“德高为师，身正为范”，一个学校的灵魂，在于一支师德高尚的教师队伍。通过活动，使全体党员和教师成为进学生门、知学生事、解学生难的良师益友，并使群众在活动中增强了对党组织的信任、对党员的敬佩。

3、积极发动“抢占制高点”

　 “抢占制高点”即树立现代教育意识推进课堂教学改革，发动各种社会力量群策群力。如：在党员中开展“走进新课程，争当排头兵”活动；
在反映强烈的绩效工资分配制度上，实行公开民主、统筹协调、让决策重心下移，畅通民意凝聚人心促进和谐；
充分发挥妇女生力军作；
重视统战线工作 ，充分发挥民主党派无党派人士作，做到民主党派做“荣辱共、肝胆相照”；
与派出所联合开展校园周边环境安全综治；
认真落实老干部有关待遇，做政治关心，生活关怀。做思想政治工作，花的是小钱，赚的是人心、是精神、是智慧，只有“舍”才有“得”。通过活动载体，打破党务工作的“神秘”感，以主动接受群众监督、增强工作的透明度和群众的信任度，来增强党组织的吸引力和凝聚力。

总之，在新形势下，如何创新学校党建活动载体，提高学校党建工作实效，是一个内涵非常丰富的课题，也是新时期学校党建工作探讨的一个重要内容，还有待我们在实践中不断的摸索、提炼和总结。

第二篇: 基于提高学校党建工作实效的阵地建设研究

学校党建工作亮点总结学校党建工作亮点

总结是一面镜子，但通过总结可以全面地对自己工作中存在的一些问题，通过在学习使自己深刻的认识到自己的长处与不足，困难与机遇进行客观评判为下一步工作理清思路，明确目标制定措施提供参考和保障，本站今天为大家精心准备了学校党建工作亮点总结_学校党建工作亮点，希望对大家有所帮助!

学校党建工作亮点总结_学校党建工作亮点

我校围绕教育局开学工作安排会议精神和学校目标责任书，深入开展了多项活动。根据我区教育局颁发的《城关区教育教学管理办法汇编》开展我校“教育质量管理”，谈起亮点工作，基于我校实际情况，不敢横向与先进学校相比，只能纵向与我校过去相比。尽管学校受灾过渡，让局领导操心，兄弟学校受累，但作为教育的一线单位，工作绝不能过渡。在认真学习我教育局发的各种文件精神，积极寻找提升管理理念、提高管理方法，在学校全体领导班子成员分工合作和全体教师的认真努力下，与我校以往相比，有以下几个方面有了明显提高。

一、以管理思想统领工作思路让系统思考结合精细管理

再学彼得圣吉博士《第五项修炼》，让我们对学习型组织的建设有了新的认识，“学校一盘棋，全凭人提气”是需要系统思考的，人是第一要义，我们紧紧把握这一要义。在具体工作中，我们也把人的工作作为第一重点，要想学生爱学、乐学，就要教师爱学、乐学，爱教、乐教。努力构建阳光教师、智慧学者，这需要多方面的政治思想工作，同时也体现了我们校本教研培训的实效性。

我校在去年教师队伍建设和专业化发展积累一定经验的基础上，今年来全盘考虑和研究的基础上提出培养阳光教师、智慧学者。校本教研培训真正以校为本，研究学习校本理念的专题会，老师们把“基于学校”“为了学校”“发展学校”三个要义深入教研培训中。

如：今年的校本教研培训中，我们安排了固定的“班级管理论坛”(全体教师参与，人人去谈班级管理的问题和方法，班主任和任课教师的沟通、任课教师和非任课教师的协商，使全校教师都成为每一个学生行为习惯养成的示范和监管，改变了学生只认班主任和任课教师的现状，产生了“六部一角制”，实行“长官制度”等好的班级管理方法)。

“教师师德演讲会”、“教师心理座谈会”(领导班子成员做了《浅析产生“体罚现象”的教师心理及对策》讲座，从教师心理疏导和情感体罚方面比较深入地进行了分析和启发，从教师学习心理学理论和心理辅导技术，用心理学驾驭课堂教学，提升教学艺术几个方面进行了对策研究，较好地消除了隐形体罚和情感体罚的产生)。

同样也根据教师提出的困惑，在实践的基础上进行集体研讨，呈现教育的合力。

一本教师培训卡，记录了教师成长发展的自我规划、培训记载、自我反思、教师成果、荣誉记录、六个一、教师评价、校长导评等内容，使其成为教师一年来的学习记录、思考记录、成果记录、提升记录、引导记录的资源。

我们为教师铺设轨道、指点成长，以管理思想统领工作思路，让系统思考结合精细管理。我校在编教师24人均大本在读，其中10人已取得毕业证书。教师们还在今年完成了校本课程资源包《开启数学思维的金钥匙》和《阅读欣赏》，正在交替实施，同时下一步要考虑富有探究性和深度思考的活动课程资源建设。

二、以点带面以面带面

管理中的以点带面是常用的办法，面上工作的提升是每一个点的提高所影响的，点面结合是更加有效的，使管理扁平化，呈现出服务于学校中心工作的服务功能。以面带面却是新收获，用一个面上的工作去带动其他几个面的工作，效果却也不错。

如：我校钱焕玉老师申报的央电教馆课题《信息技术在小学数学课堂教学中的有效整合研究》实施两年以来，今年他们做出了调整。每个课题组成员担负课题管理工作和研究工作，如其中一位课题组成员负责《课题跟踪》，了解本课题现阶段的研究现状和新的思路方向，同时管理课题相关资源(网络了解和期刊中的课题类似信息)，然后完成《课题文献研究报告》，支撑课题根据最新动态做成调整，以保证课题研究的前瞻性。还有一位课题组成员为两个平行班做对比试验研究，同时收集原始资料，形成评价对比，完成《对比试验研究报告》，为课题提供数据支撑。

这样的方法在课题阶段成果展示后，逐渐成为我校我部门工作的有效蓝本，也成为了一种工作思路，以面带面的效果在意料之外，同样也在意料之中。下一步我们考虑让工作更加有“度”。(长度、宽度、高度，适度、密度、精度)。

三、让教师引导家长建教师助学理念

本年度，我们针对我校家长实际，针对家长流动性大，绝大部分文化水平不高，对教育理念和方法缺乏，难以实现家校联动的现状，同时也为了改变2>5的教育实际，我们提出了这一理念。

如：在教师提供给学生的家庭作业中，我们要求提前写好“家长意见”“家长签名”“作业时间”等信息。在家长意见栏中提供“书写情况”、“修改情况”、“学习态度”几项，我们想引导家长进行家庭学习的指导和管理。在学期开始、中期、期末对家长进行沟通和方法的指导。

在如：我们让教师在课堂中建立“生本”理念，让教师们在课堂中不仅亲自指点学困生，同时也有学生帮助学困生，使课堂时间倍化，效果比较好。

下一步，我们将继续把这一亮点放大，逐步探讨并形成一些好的做法和经验。

我校今年也取得了一些成绩。学校在统测中取得了近几年来最好的成绩，也被荣评为城关区教育先进集体，这是对我们极大的肯定和褒奖，同时也提出了更高的要求。教师们有多人获得省、市、区级奖项，其中钱焕玉老师自行拍摄的录像课《圆的周长》获大、中、小学参加的第十二届全国教学软件大奖赛优秀奖。学生也在各项活动中有一定的成绩。

我们会继续努力，于艰难处显精神，一句话，学校在过渡，我们的工作不过度，工作不但不会过渡，还要更进一步。

学校党建工作亮点总结_学校党建工作亮点

本年度，我校以习近平新时代建设中国特色社会主义思想为指导，深入学习十九大精神，出现了几项工作亮点，现总结如下：

亮点之一：升旗教育新常态，主题班会新亮点。

以每周一升旗为载体，坚持开展礼仪常规教育活动，有针对性地进行“国旗下讲话”。

亮点之二：坚持国学晨读，一展杏坛华章。

国学晨读活动，以班级为单位，集体诵读古典诗词，学生在古典文化的浸润下，积淀了文化底蕴，提升了综合素养，锻炼了表达能力，将学到的知识内化于心、外化于行。

亮点之三：开展阳光体育运动，促进全面健康发展。

严格落实学生每天一小时校园体育活动时间，提高“两操”质量，落实《国家学生体质健康标准》。

亮点之四：深化学校特色课程建设，构建学校特色课程体系。

社团活动安排周密，异彩纷呈。学校开设了音乐、舞蹈、手工、绘画、棋艺、益智数学、快乐小主播、经典诵读等兴趣社团，不断丰富了学校课程设置。这些课程既符合学生成长需要又与学校“五园”特色建设相得益彰，不仅完善了学校的特色课程体系，又丰富了教学内容，呈现了课程建设的多元化态势，为学生的个性发展提供了广阔的空间。

亮点之五：提高教师专业素养，促进学校教研质量。

为进一步推动我校教师教育改革与发展，提高教师教学技能，展现教师教学风采，学校将包含导学案设计、课件制作、课堂教学、课后反思、说课、演讲、三笔字及简笔画等“八项技能”列入教师成长规划，旨在提高教师从师任教专业水平。

学校党建工作亮点总结_学校党建工作亮点

向阳小学教育教学工作全面贯彻落实市、区教育局和市教研院的会议精神，结合我校实际，着力加强教师专业能力锤炼，加强教学精细化管理，加强“学本式成长课堂”的实践与研究，不断丰富活动载体，提高学生的综合素养，提高学校的教育教学质量。现将一年来的亮点工作总结如下：

一、塑形立德，密切干群，充分发挥党建工作先锋作用

(一)采取多项措施不断巩固教育实践活动成果。一是进一步完善领导党建分工指导工作责任制。二是加大校班子与老师交心谈心的范围和次数，及时梳理存在的困难和问题。至今为止，本学期班子成员共与教师交谈20余人(次)，梳理存在的困难和问题8条。三是强化班子和党员的学习，提升领导水平和责任意识。开展以理论中心组学习、班子集体学习、个人自学等多种形式的学习，按计划每月组织一次中心组学习、个人学习每学期不少于10课时。分别开展了：践行群众路线的好榜样、全体党员观看学习《100部优秀党员教育电视片》、写观后感并组织开展交流讨论、深入学习领会《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》四大看点，努力做到“学、思、践、悟”四个字。四是组织开展理想信念及社会主义核心价值体系的教育，有效促进党员干部“三严三实”工作作风的形成，倡导健康生活方式，严格上班纪律。

(二)全面开展“讲政治守规矩敢担当有作为”活动。一是建立党员示范岗，党员敢于亮身份，讲奉献。二是建立党员评价考核制度。让党员教师自身的师德修养，把开展“讲政治守规矩敢担当有作为”集中教育活动作为加强党员干部思想政治建设的一项重要举措。通过活动开展，党员干部思想政治教育得到了进一步深化，教育实践活动成果得到进一步拓展，党员干部“讲政治”意识牢固树立、“守规矩”思想更加坚定、“敢担当”精神有效促进、“有作为”境界得以提升。

(三)认真谋划好“党的主题活动”的开展。一是在党的生日之际学校党支部组织党员教师关爱困难儿童为党旗添光彩活动。党员们到生活上有困难的学生家走访慰问，经济上帮助，生活上关心、建立了党员一帮一阳光小组，筹集社会资助资金3000多元，基本解决了6名困难孩子的一学期的学习费用。二是发挥党员干部群策群力，每次支部会议都选取2-4名党员教师参加，让党员们都参与的学校管理中来，这样既发现基层创造的鲜活经验和特色做法，还树立了服务学校学生的意识。

二、转变观念，课程多元，充分发挥教学工作中心作用

亮点之一：加快课程改革的步伐，构建“学本式成长课堂”

“学本式成长课堂”的研究与实践是本年度学校教学工作中最重要的一项工作，全面铺开。更新观念，转变思想，每位教师都把“学本式成长课堂”作为自己的一个新课题进行研究、实践，不断探究“学本式成长课堂”教学模式与方法。为很好地落实“学本式成长课堂”的构建，我校组织了有关学本课堂理论的业务学习、教师利用课余时间自学学本课堂的有关内容、进行了构建“学本式课堂”课题学习、聘请教育学院赵昭副主任进行了学本式课堂业务讲座、观看专家赵昭“学本式课堂”录像课、梳理各学科的学习方法、开展了校内各学科教师学本式成长课堂教学竞赛，并选拔优秀骨干教师参加区组织的语文数学学科的学本式课堂教学比赛，“少教多学”课堂教学比赛等教研活动。通过实践与研究，老师们转变了观念，不断地由教向导转变，关注了学生学习过程，学会了大胆放手，教给了学生学习的方法，逐步实现了“以学定教”、“少教多学”、“能学不教”的教学要求。

亮点之二：深化学校特色课程建设，构建学校特色课程体系

正确认识和处理好校本课程建设内容与学校特色建设的关系，不断加强校本课程建设。经过对校本课程及体系的完善和建设工作，我校初步构建了基于学生需求的、与学校特色相匹配的课程体系，使学校的课程体系呈现多彩、多样的态势。我校开设了一、二年英语兴趣课，数学思维训练课，写字课，语文阅读拓展课，一至六年级围棋课，四至六年化学实验课，二、三年级的艺术课，聘请俄罗斯远东地区的著名绘画教师上“远东美术拓展课”等特色课程，不断丰富了学校课程设置。学校开展既符合学生成长需要又与学校特色相得益彰的各种教学活动，既完善了学校的特色课程体系，又丰富了教学内容，呈现了课程建设的多元化态势，为学生的个性发展提供了广阔的空间。

亮点之三：面向全体注重积累，全面提升学生综合素养

素质教育的核心就是：以人为本，以学生发展为本，面向全体，促进学生全面发展。为了落实这一核心理念，不断提升学生的综合素养，我校秉承着“学习的过程就是积累的过程”这一思想，经常开展有利于提高学生综合素质的活动。启动了“小学生成语分段积累”、启动“分学年古诗词训练积累活动”“好书伴我成长”读书活动、读书卡制作活动、古诗词积累之诗配画比赛、古诗词积累之配乐诗朗诵比赛、学生分段古诗词训练积累验收、班级组建图书角等，提高了学生语文学习的兴趣、扩大了视野、增长了知识、丰富了词汇，不仅为写作打下良好的基础，也让学生在感受我国古代灿烂文化的同时，丰富了学生的文化内涵，多方面、多角度提升了学生的综合素养。

亮点之四：加强学校信息化建设，丰富全学科资源库内容

为充分利用好信息化的设备，更好的为教学工作服务，在全区的统领下，我校以信息化建设为契机，加大了信息化培训的力度，开展了教师电子白板的使用培训、微课制作培训、教师PPT课件制作培训及成果展示等，强化了教师对信息化设备的使用技能，并和各学科进行有效的整合，创建并逐步完善了学校资源库、班级资源库等，达到了全员参与、全学科创建，逐步实现了科科有资源，课课有资源，人人有资源，资源能共享的目标，更大限度的发挥了电子白板等信息化设备辅助教学的功能，提高了使用的有效性，进一步推进了我校信息化建设的进程。

亮点之五：开展丰富多彩的师生语言文字活动

为进一步提升我校语言文字工作的整体水平，结合德育和教学学校开展了丰富多彩的活动。开展了第十八届推普周宣传活动，倡议师生人人学说普通话，个个争当文明人。开展了“法治中国，在我身边”手抄报比赛、“晒晒我最喜爱的一本书”亲子读书交流会、“我学习我践行，社会主义核心价值观”主题板报评比、开展践行核心主义价值观主题实践活动、学生们以图文并茂的形式亲手制作了法治为主题的手抄报、全体师生开展了熟记“24字”核心价值观背诵活动，在活动中提升了语言文字运用能力。开展了“爱我中华，传承经典”成语大会，师生们共品了一次成语文化的盛宴。活动的开展再一次强化了我校语言文字工作。

三、挖掘潜能，积极创城，建立健全未成年人思想道德建设

把创城工作作为思想道德教育实践活动的抓手，规范制度，保障推进，成为全校师生的自觉行动。活动是德育教育的主渠道，我校结合着创城工作建立健全未成年人思想道德建设活动阵地，亮点纷呈。

亮点之一：“梦想飞扬”社团活动正式启航

学校在社团活动中本着有点有面逐步提高的原则，开办了“绳舞飞扬”花样跳绳社团、“艺丝独秀”葫芦丝社团、“童声飞扬”合唱团、English Park英语社团、“幻彩童年”绘画社团、“小牛顿”科学探索实验社团、“小小”围棋社团、“我爱发现”化学实验社团等，其中“绳舞飞扬”社团学生参与面达到了100%，学校聘请了社会上花样跳绳的专业老师到学校培训，采取记录卡的方式记录成绩，一学期学生测试两次并记录下来，逐步建立信心，力争在六年级毕业时我校百分之九十的学生的速跳成绩达到中考满分水平，30%的学生掌握十余种花样跳绳的技能。

亮点之二：践行核心价值观，凝聚中华正能量

学校围绕着“践行核心价值观，凝聚中华正能量”开展丰富多彩的主题系列教育活动，营造校园文化氛围。有体现爱国教育的“爱我中华，传承经典”的成语大赛 、“小手拉大手”家校合作、参观《黑龙江省爱民青铜器博物馆》爱国主义教育基地、纪念九一八牢记历史铭记国耻主题活动、“向国旗敬礼”主题升旗仪式系列活动、“快乐学习，健康成长”向阳小学开学典礼、“飘扬的红领巾”庆祝建队日暨新生入队仪式、有体现梦想的“放飞梦想、快乐启航”艺体节、有体现环保爱心的“护蛋行动”、有“感恩母校 快乐启航”毕业典礼、有“中国梦我的梦读书知识竞赛”、有“中华魂”主题教育读书活动 征文比赛评比、“24字”塑造时代精神气质系列活动之社会主义核心价值观记心中、“红领巾践行核心价值观”墙报评展等等，一个个主题活动学生们锻炼身心，放飞梦想，德智体美得到了长足的发展。

亮点之三: 加强安全教育，提高防范意识

学校领导十分重视安全教育，行政会上次次有研究部署，教师会上经常有检查布置，形成了“人人重视，齐抓共管”的局面。积极开展法制、交通、消防、“三远离一倡导”等安全宣传教育，帮助学生树立法制观念，提高维护自身权益的能力，自觉养成良好的行为习惯。以国旗下讲话、教师上禁毒课、主题班队会，邀请市缉毒大队专家为学生进行主题为“远离毒品、珍爱生命”的讲座等多种形式宣传毒品危害，倡导健康的生活方式。学校还组织应急减灾疏散演练。全体教师包括外聘教师，认真学习并签定《安全责任书》。

回顾一年的工作，通过各项教育教学活动，有力的推动了我校教育教学工作向前发展，全面提升了教师的专业素质，在教育教学方面取得了阶段性的成果。面对未来我们充满信心，我们将继续立足于本校实际，大胆实践，锐意创新，努力走出富有特色的教育教学之路。

第三篇: 基于提高学校党建工作实效的阵地建设研究

加强党建引领 提高工作实效
摘要：企业党建政工工作是企业工作的重要部分，对企业的发展有着重要的意义，同时也是贯彻党的方针和理念的主要形式。在企业内部借助党建政工工作能够指导各项工作内容，使工作的整体水平得到提升，也能够将企业员工的素质水平进行提升。为了进一步发挥出党建政工工作的作用，应全面开放实效性党建政工工作，提升党组织的凝聚力，使员工在工作中有积极的思想态度，能够共同为企业的发展贡献自己的力量，进而促进企业的快速发展。

关键词：党建政工工作；
价值；
措施 一、开展实效性党建政工工作的意义
党建政工工作，是一个单位不可缺少的重要工作组成部分，它不仅可以提高员工的综合素质，还可以使得员工服从单位的管理，使得他们对工作认真、积极、负责。同时，党建政工工作，在单位的文化软实力方面的塑造，发挥着积极又重要的作用，所以开展时效性党建政工工作有很重要的意义。

1.强化党建政工工作提高员工的思想觉悟
为了可以提高员工的思想觉悟，企事业单位，党政机关需要加强党建政工工作的有效开展。这样可以让单位在党的政策领导之下，依靠党一步一步的，快速长远地发展。党建政工工作，就是要把党的一些最新的观念、思想、政策和精神传达到员工的日常工作还有生活中去，通过党建政工工作的不断推进，不断去提高员工的思想觉悟，并在日常的工作中响应党的建设。

2.强化党建政工工作提高员工的工作凝聚力
有效地开展党建政工工作，可以提高员工的工作凝聚力，由于时代在发展，企事业单位，党政机关需要经常性地开展集体活动，比如可以举办一些娱乐性的活动，通过员工参加这样的活动，减轻员工的工作压力，员工可以通过活动调动情绪，在活动中得到乐趣，释放压力，更愉快的工作。

3.提升员工的思想觉悟
企事业单位还有党支部，在全面开展党建政工工作中，可以在企事业范围内营造正面和积极的企业氛围，展现党的正确的领导，并坚定的依靠党，促进企事业快速，稳步以及长久的发展，使得企业员工在这样的企业氛围以及经营发展之中，全面升华自身思想的觉悟[2]。在党建政工工作大力推进的时候，企事业单位的员工自身思想觉悟需要不断的提高，还要对党建工作更加支持和响应，不断实现在党建政工工作的有效性。
二、党建政工工作中存在的问题 1.相关人员政治思想落后
在党建政工工作中，政治工作与经济管理是其中的重要内容，当前大部分企业在党建政工工作的落实中仍然存在一定的问题。企业自身应改变思想观念，全面改善党建政工工作，使其得到有效落实，为企业的发展带来有利条件。但是由于有的企业内部文化有待更新，当前还存在着思想落后的情况，这种情况影响了企业的发展。党建政工工作的进行应加强对人员的思想建设，使人员能够在工作中意识到党建政工工作的作用，并且全面贯彻党的建设方针，为企业的发展进行正确的引导，提升企业的整体水平。

2.相关人员整体素养有待提升
企业建设需要员工的支持，应将员工作为企业的核心部分，加强对员工的政治素养培养，使其拥有正确的观念和思想。在进行党建政工工作的时候，应建立
具有一定政治素养水平的政工队伍，为企业的管理带来有效的帮助，同时使企业的经济得到快速发展，为企业建立良好的发展基础。当前由于企业内部仍然存在着政工队伍人员素质不足的情况，一些人员缺少丰富的工作经验，这影响了党建政工工作的进行，不利于企业的发展，难以为企业带来有效支持条件。

三、加强党建引领，提高工作实效的措施 1.树立正确的党建工作意识
企业要想获得进一步发展，就必须重视以人为本的理念，并在日常工作中充分落实。管理者应将员工利益放在首位，加强员工与企业之间的联系，提高员工对企业的认同感，从而增强企业整体凝聚力，促进企业获得进一步发展。企业的发展必须贯彻以人为本的理念，坚持高层与基层之间的联系，管理者必须深入基层，了解职工所思所想所盼以及日常工作中存在的问题，发现问题及时解决，给予引导和教育，帮助员工走出困境，维护员工的切身利益。企业管理阶层可以定期到基层走访，与基层员工进行面对面交流，了解企业基层工作的实情，并总结问题，为企业的进一步发展提供创新思路。通过这些方式，管理层可以拉近与基层员工之间的距离，提高员工对企业的认可度，从而构建和谐的工作氛围。企业当中有一部分员工存在思想认识偏差问题，党建工作人员应该及时给予思想指导，并跟踪了解员工的思想发展情况，使员工思想认识更加符合企业发展要求。

2.在工作过程中正视党的领导地位
企业在组织开展党建工作时，必须明确党的领导地位，发挥党员在企业发展当中的模范带头作用，为基层员工带来积极影响。此举可以激发员工的工作积极性，提高员工对企业的认同感，增强企业的整体凝聚力，从而提高企业的整体工作效率。为达到这一目标，企业首先应该制定合理完善的工作制度，明确党员和普通职工之间的责任。党员应该对自己的身份有深刻的认识，保持工作责任心，对工作认真负责，不懈怠、不渎职。除此之外，企业应该依据当前的发展情况，定期或不定期地组织党员进行研讨，认真听取职工群众意见，提出一些具有针对性的改正方法，提高企业的整体管理效率。

3.坚持党的领导，健全运行机制
在开展企业党建工作的过程中，要坚持党的领导，健全相关机制，发挥党组织领导核心和政治核心作用，促进企业各项工作改革与发展。在企业治理的各个环节中，需要明确党委会和董事会、管理层的决策和分工，并通过法定程序使党组织有效地融入到企业的经营中，严格把控重大决策，有效落实企业发展的战略，实现企业各项工作的高效运转，充分发挥党建工作在企业改革和建设中的有效作用。
4.改革党建工作方式方法
企业应该依据时代发展需要，采用先进技术和手段，改变党建工作模式。随着我国经济社会的不断发展，我国已经步入信息时代，互联网技术进入千家万户，成为各个行业不可或缺的重要技术保障之一，企业必须认识到互联网技术对未来企业发展的巨大作用，构建信息化平台，帮助党建工作人员及时获得相关政策信息，发挥互联网技术的辅助作用，促进企业内部党建工作进一步提高。企业可以利用互联网技术构建党建工作平台和绩效管理制度，记录党建工作的日常工作状态并进行分析，针对不同的基层党组织和党员个体设立合理的工作规划和方案。

5.持续改进作风
要将作风建设作为企业党建工作的基础和核心，并始终坚持持续改进作风的原则，合理优化和改革重点突出问题，立足于理念信仰、党性修养等方面的不断
加强，严格按照各项要求进行检查、整改和具体执行，从实际问题入手，真正从信念、纪律和责任方面树立优良的作风，不断进行优化和改进。同时，还要不断加强对各项制度的完善与整改，并有效地落实下去，保证权利的规范、高效运行。此外，还要坚持不懈地践行“正风肃纪”的理念，并采取积极的举措来严格监督与管理党员干部的作风，从而全面有效地提升整体工作的效力，推进企业的健康发展。
结语：在企业建设发展中，党建政工工作的开展发挥了重要的作用，应将此作为重要的内容，进一步提升企业的整体水平，促进企业快速发展。在党建政工工作中，应加强对员工的政治思想教育工作，使员工的思想得到正确引导，为企业的内部凝聚力提升带来保障，同时也能够提高工作的质量。在实效性党建政工工作的支持下，企业能够在未来发展中有更加坚实的基础，获得更多的动力。

参考文献：
[1]吴小平.简议新形势下提高国有企业党建工作水平的措施及其创新[J].水电水利，2017，001（004）. [2]王荣社，冯小鸽.发挥党建引领作用助推企业转型发展[J].企业党建，2015. [3]光彩编辑部.以党建引领企业发展[J].光彩，2019，000（001）

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