• 学前教育
  • 小学学习
  • 初中学习
  • 高中学习
  • 语文学习
  • 数学学习
  • 英语学习
  • 作文范文
  • 文科资料
  • 理科资料
  • 文档大全
  • 当前位置: 雅意学习网 > 高中学习 > 正文

    创新幼儿教育理念促进幼儿教育发展

    时间:2021-07-20 08:01:43 来源:雅意学习网 本文已影响 雅意学习网手机站


      摘 要:通常,我们认为孩子最开始接受教育的阶段为启蒙阶段,它严重决定着一个孩子健康的身心发展。要想发展好我国的幼儿教育,首先政府应该加大投入,在管理好各幼儿教育机构的同时,也不能忽视促进家长的教育理念更新,使得家长成为幼儿教育的主力军,通过对各种资源的综合利用,最终达到提高我国幼儿创新能力的目的。因此我们要做的就是摒弃传统的旧观念,去开展创新幼儿教育,利用现代化的创新教育理论,为孩子的成长创造好的环境。
      关键词:创新 幼儿教育 幼儿教育发展
      引言
      我国的基础教育最为重要的一个环节是幼儿教育,幼儿教育是一个长期的过程,在许多年之后才能显现出来。因为幼儿教育质量的好坏与否将和我国的国民素质水平有很大关系,所以呢,要想真正的搞好我们的幼儿教育,社会以及广大的家长就要引起高度重视了。在当今社会,我国出现了各种各样的教育机构以及相应的幼儿教育的理念,在这样一个幼儿教育竞争激烈的时代,家长和老师们应该保持清醒的头脑,时刻警醒自己,不做盲目跟风的人,而是利用自身的知识去教育出一个具有特色的孩子。[1]
      一、家园共育促进幼儿的发展
      家园共育顾名思义,家长和幼儿园共同去完成孩子的教育。在幼儿的教育方面,不只是幼儿园的单方面的教育,它是孩子、老师和父母共同参与的教育。由于这三者在社会中扮演着同的角色,所以在这个创新的教育模式中,三者的配合,达到了互相弥补的效果,最终也能让幼儿健康全面的发展。[2]
      一年一度的中秋节到了,我们幼儿园组织各位孩子的家长,充分发挥他们的特长,并且配合老师们完成几项幼儿教育活动。比如,小班的孩子可以跟妈妈参加“讲故事庆中秋”这个活动,妈妈生动地向孩子讲述着嫦娥奔月的故事,增加孩子的知识面,也使得孩子跟妈妈更加亲密。中班的孩子和妈妈一起参加“与妈妈共度中秋”的活动,让孩子们和妈妈一起制作中秋月饼,在这个过程当中不仅培养了孩子的动手能力,也让幼儿们深深的感受到中秋节的浓郁的节日氛围,这将有助于孩子们德育上的发展。这件事情告诉我们,只有家长参与孩子的幼儿教育,才使得幼儿有更加健康、更有发展意义的童年。亲子活动充分体现家园共育这种创新教育理念的优势。
      二、游戏是创新幼儿教育的重要途径
      幼儿园的小朋友天真活泼, 这个阶段的教育一定要符合幼儿的心理, 游戏自然是必不可少的教学途径。但是在现实生活中,有些幼师只注重知识的讲解, 孩子从小就接触应式的教育, 而忽略了孩子的天性以及个性成长。正是因为幼儿长期处在这种环境条件下, 使得他们从小就养成中规中矩的学习习惯,不敢做其他与学习无关的事情,继而变得像一个“小大人”, 缺乏了本该有的活泼性格和创新意识, 这也是传统教育最大的悲哀。我认为儿童的成长应该是快乐的,自由自在的,无拘无束的。这也另一方面告诉家长和幼儿教师们,不要对孩子有过多的束缚和要求,孩子有他们自己的想法,贪玩不一定是件坏事,所以请给孩子们一些空间。老师也应该跟上时代的步伐,丢掉传统的教育方法,掌握新时代的教育理念,做到在教育上以人为本,让学生适当的去“飞”,让他们体会到学习带来的快感。游戏本就是孩子生活中必不可少的一部分,游戏伴随着他们的成长。希望更多的幼儿教师知道游戏是一个潜在的教育因素,它能让孩子们更好的投入其中,快乐的成长,快乐的走进学习的乐园。
      孩子健康快乐成长的过程中,老师扮演着不可替代的角色,所以,老师们应该做到以下几个方面:首先,为孩子们创造玩游戏的条件,提供道具以及相应的场地,并且要让每个孩子都参与进来。第二,老师应该手把手教学,可能孩子太小,没有足够的理解能力,有些游戏不能顺利的开展,此时老师需要耐心的讲解和示范,及时地帮助有问题的孩子。第三,游戏的设计要合理,符合儿童的根本需要,让他们觉得简单又有趣,所有人一起参与,同时也拉近了小朋友们之间的距离。最后,每天做游戏的时间老师要提前安排好,不能过长也不能过短,能提起孩子们的兴趣的同时也能及时的收手。学生做游戏的时候老师要认真的旁观,避免意外发生,时刻注意孩子们的安全。
      三、教师应积极满足幼儿的学习愿望, 引导他们主动地参与到学习中
      幼儿的好奇心很强, 什么事情都想要问为什么, 那些问题可能听起来很可笑,但却体现了他们的天真、单纯。孩子就像一张白纸,干净得不能再干净了,新学期刚入幼儿园,还没有完全脱离父母的依赖,没有任何的关于学习上和生活上的经验,所以问出稀奇古怪的问题很是正常。作为一名合格的幼儿教师,必须尊重每一个孩子,耐心和蔼的回答他们的问题,切忌对孩子大吼大叫,以免伤害孩子的自尊心和自信心。老師也不要怕孩子出错,主动地和孩子们一块儿探讨问题,引起并满足幼儿的好奇心,并打开他们的思路。除此之外,老师应尽可能了解到每个孩子的情况,包括性格、兴趣、学习快慢等等。因为每个人都是独一无二的,所以老师也应该一视同仁,不嫌弃反应慢的孩子,有针对性的进行教育,让每个孩子都有好的成绩。每个人都有自己擅长的领域,不能强求孩子做任何事情,老师最大的任务就是一步步地引导孩子,让他们知道什么是对的什么是错的,什么事能做什么事不能做,从而有一定的辨别事物黑白的能力。在生活上老师也要及时地观察到每个孩子,了解他们的需求,此外,多跟孩子的家长沟通,共同完成孩子的教育。
      总而言之, 幼儿就好比一棵棵的小树苗儿,需要老师耐心的有针对性的去培养,挖掘出他们的创造力,为他们的成长打下坚实的基础。只有老师暖心的呵护他们,他们才能茁壮的成长。最终,要想开展好幼儿教育工作,则需要站在让孩子更好的成长的高度去审视教学,在实践中不断地学习,不停地完善,勇于探索,敢于创新。只有这种创新教育才能长久持续的发展下去,在增加我国幼儿素质水平的同时,也推动了幼儿教育事业的更好更快发展。
      参考文献
      [1]田玉燕.探析我国幼儿教育发展存在的问题与对策[J].时代教育.2015(20).
      [2]钟彩利.基于幼儿教育中的3~6岁儿童学习与发展研究[J].启迪与智慧(教育).2016(02).

    推荐访问:幼儿教育 教育理念 幼儿 创新 发展

    • 文档大全
    • 故事大全
    • 优美句子
    • 范文
    • 美文
    • 散文
    • 小说文章