黄梅方言 [楚语区黄梅方言的持续体标记“倒”]
时间：2020-03-27 07:37:57 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
摘要：黄梅方言属于楚语区方言。黄梅方言与共同语在语音、词汇、语法等方面存在着诸多差异。其中黄梅方言持续体很有特色。本文主要讨论黄梅方言由“倒”构成的持续体。分别从以下三个方面进行分析：一是“黄梅方言“倒”构成的结构形式；二是黄梅方言“倒”字的历史演变；三是黄梅方言“倒”的语用价值。
关键词：楚语区；黄梅方言；体范畴；持续体；标记；语用价值
中图分类号：H172(263) 文献标识码： A
文章编号：1004－0544(2011)11－0071－03
黄梅方言属于楚语区方言。关于楚语区方言，赵元任(1948)将黄冈，罗田，蕲春，英山，浠水，黄梅，武穴，麻城，红安，鄂州，黄陂，孝感，广水，安陆，应城，云梦等方言划归第二区，指出：“这第二区可以算典型的楚语。”《中国语言地图集》将这一区划归江淮官话黄孝片。
动词的体(aspect)形式属于语法范畴，是词法研究对象，表示事件的各种阶段和状态，最常见的是完成体和未完成体(或持续体、进行体)。持续体与进行体是两个不同的范畴。黄伯荣(1991)指出普通话里没有进行体和持续体的区别。作为“进行体”形态标志的附加成分“着”，同样可以用在表示动作、行为处在持续状态的句子里。在方言里，“持续体”和“进行体”是有区别的。“进行体”表示动作、行为正在进行，“持续体”表示动作、行为经历过程的阶段，但“动性”尚未消失，正处于持续状态之中。不同于“完成体”之“动性”已经失去，所谓“动性”仍未消失，可能是动作本身一经产生后就无所谓消失不消失。如“坐着”、“站着”，也可能是动作、行为的“过程”。
吕叔湘(1980)认为“‘着’表示动作正在进行。用在动词后，动词前可加副词‘正、在、正在’，句末常有‘呢’。例如：‘他们正开着会呢’。表示状态的持续，可用在动词、形容词后。动词、形容词前不能加‘正、在、正在’。例如：‘门开着呢(比较：他正开着门呢)’、‘他穿着一身新衣服。(比较：他正在穿着一身新衣服呢。)’”
黄梅方言中的持续体一般用“倒”来标记，“倒”是助词，用在动词或形容词后，表示动作处于静态的持续状态。例如：
(1)墙上挂倒一幅像。
(2)她穿倒一套新衣服。
下面分别由分析持续体标记“倒”所构成的结构形式、“倒”的历史演变以及语用价值。
一、黄梅方言“倒”构成的结构形式
汉语缺乏严格意义上的形态变化，主要由语序和虚词来表达不同的语法意义。黄梅的“倒”来自动词，演变为虚词，可以表示以下几种意义：
第一，用在动词后作为结果补语，表示动作行为达到了目的或有了结果，记为“倒1”。例如：
(1)那个丢的手机我找倒了。(那个丢了的手机我找到了。)
(2)饭煮倒了。(饭煮好了。
)
第二，用在动词后，作介词，相当于普通话里的“在”，表示动作行为达到某个处所，记为“倒2”。例如：
(1)我今天�倒你的房间。
(我今天睡在你的房间。)
(2)请假条我放倒你的桌上了。(我把请假条放在你的桌上了。)
第三，用在动词后做可能补语，表示能够实现某种动作行为或事件的能力，记为“倒3”。例如：
(1)这个题目我做倒。(这个题目我能做。)
(2)那座山上的树我望倒。(那座山上的书我看得见。)
第四，用在动词或形容词后，表示某种静态的持续状态，记为“倒4”。例如：
(1)墙上挂着一幅像。
(2)她穿倒一套新衣服。
“倒4”作为持续体标记。对于体标记的界定，语法学界有四条标准：(1)意义的虚化；(2)结构关系的粘着；(3)功能上的专用；(4)语音的弱化(轻声或零音节形式或儿化)。黄梅方言的“倒”意义已经完全虚化，结构上用作助词，粘着的，功能上是专用的，不能充当其他成分，语音则读为轻声。这是最典型的体标记。作为持续体标记的“倒”，可构成“V倒(O)”、“V1倒V2”、“V倒(O)vP”、“v倒(O)来、”“V倒V倒VP”等几种形式。
(一)V倒
“V倒”是持续体最基本的形式，一般由单音节动词和体标记“倒”组合而成，其后可出现宾语，用于祈使句中。例如：
(1)刚吃完饭坐起来，莫�倒!
(刚吃完饭坐起来，别睡着!)
(2)大门一关倒，可能有得人在。(大门关着，可能没有人在。)
(3)在这儿等倒，过一哈渠他就来丢(语气词，读为[tiu]。
(在这里等着，过一会儿他就来了。)
(4)你想一个人呆倒?
(你想一个人呆着?)
例(1)“�倒”表示“�”的动作的持续；例(2)中“关倒”表示“关”的动作行为状态的持续；例(3)“等倒”表示“等”的动作的持续；例(4)表示“呆”的状态的持续。“倒”也可以带宾语，表示动作完成后的一种持续状态。例如：
(5)墙上挂倒一张像诶。
(墙上挂着一张照片。)
(6)门外企倒一个人。(门外站倒一个人。)
(二)V1+倒+V2
这种格式的“倒”用在两个动词的中间，表示动作的状态在持续。V1和V2语义上有某种关系。“V倒”是后一行为的方式(a)，或后一行为的手段(b)，或后一行为的“伴随”情况，或后一行为的姿势(d)，或后一行为的表情(e)，有时“V倒”和连动后项从正反两个方面来说明问题(f)。例如：
a.渠提倒裤子跑。你用筷子夹倒吃。(提着裤子跑。用筷子夹着吃。)
b，钱存倒结婚。肉�倒待客。(买钱存着结婚。肉藏起来待客。)
c，我扶倒奶走。渠帮倒嗯妈洗衣裳。(我扶着奶奶走。她帮着妈妈洗衣服。)
d，渠偏倒头看。我倒倒走路。(偏着头看。倒着走路。)
e，渠笑倒看。渠冷倒脸说。(笑着看。阴沉着脸说。)
f渠困倒不起来。渠企倒不走。(他睡着不起来。他站着不走。)
从N和VIV2之间的意义联系来看，也各有不同。如a、c、d、e、f组的N是VIV2的施事；b组的N是VIV2的受事。
(三)V倒(O)来
“v倒(O)”也常和“来”组合，构成“v倒(O)来”的格式，一般用于祈使句中，但与“V倒(O)”相比，口气稍微缓和些。这种格式下乡用得较多。例如：
(1)企倒来。(站着)
(2)捉倒来渠手。(抓着他的手)
(3)坐倒来，莫�到看书。(坐起来，别躺着看书)
“V倒来”中“来”没有实际意义，只是表示一种语气，是语气词，要求实现某一动作，并使这个动作持续下去，句子的祈使语气趋向缓和。
(四)“V倒V倒VP”
“v倒V倒”是重叠格式，后面跟从一个后续小句，中间可以不停顿，构成“V倒V倒VP”的格式，表示动作的持续。例如：
(1)�倒�倒，就不晓得么样就�着了。
(躺着躺着，不知怎么就睡着了)
(2)爹总是坐倒坐倒就侧�。
(爷爷经常坐着坐着就打瞌睡)
黄梅方言中“V倒v倒”表动作的持续与“v倒”相比，更强调动作持续的时间长并缓慢，后面衔接的成分通常是 与动作持续的长久有关联。两者在功能上不同的，“V倒”后可接宾语，“V倒v倒”则不能。试比较：
(3)吃倒饭别说话。
(4)吃倒吃倒饭别说话。
(五)N处+V倒(+数量)+O施／受
“N处+v倒(+数量)+O施／受”格式是存在句。说明某处存在着某处或某人，说明一种存在的状态。例如：
A：(1)床上�倒个人。(床上睡着一个人)
(2)屋门口围倒一群看舞龙舞狮的人。(屋子门口围着一群看舞龙舞狮的人)
B：(1)墙上挂倒个画。(墙上挂着一幅画)
(2)灶上烧倒壶水。(灶台上烧着一壶水)
上面两组例子都是存在句，说明某处存在着某物或某人，说明一种存在的状态，进入这种格式的动词是单音节状态动词，表示受事对象附着或留存在特定处所，以某种状态或结果的延续来表现事物的存在。这种格式的宾语可以是施事。如A组，也可以是受事，如B组。
(六)N1+V+倒+N2+在
“在”是句末助词。这种格式是“倒”和句末的配合使用表示动作的持续。例如：
(1)房顶上挂倒一个吊灯在。
(2)办公室墙上贴到一张毛主席像在。
(3)她穿倒一身新衣服在。
(4)一个伢儿捏倒一本书在。
例(1)、(2)N1是处所名词充当主语，(3)、(4)N1是施事名词充当主语。“N2"都是动作的受事，在句中充当宾语。“在”和“倒”一起使用，持续的意义更加突出。
(七)N施+把o受+(一)+V倒
“一”和体标记“倒”同时出现在“把”字句中，构成处置持续句，强调某人某物处于某种状态。例如：
(1)这伢大白天的把门一关倒，搞么事?(这孩子大白天的把门关着，干什么?)
(2)一进来把脸一阴倒，吓死人。(他一进来阴沉着脸，吓死人。)
(3)她把头一蓬倒，像个疯子。(她散乱着头发，像个疯子。)
这种格式的描写性较强，常包含说话人强烈的主观感情色彩，表达说话人对某事或某人的不满，后面常常带有表示评价或结果的后续句。如例(1)的“搞么事”、例(2)的“吓死人”、例(3)的“像个疯子”都是对前一分句行为的不满。
二、黄梅方言“倒”字的历史演变
持续体标记又叫“动词词尾”、“态标记”、“状态补语”、“动态助词”等，附着在动词后面，用于表达动作的状态，情貌。普通话用“着”标记，黄梅方言用“倒”。用“倒”作体标记，在很多方言都存在，从地域上看，主要分布在四川、湖北、湖南、江西、云南，还有陕西、江苏、广东等省份部分地区；从方言区来看，主要是西南官话、江淮官话、湘语、赣语、吴语、客家话、粤语以及闽语。
关于持续体标记“倒”的来源，目前语言学界主要有两种观点：一种认为来源于“附着”意义的“着”，另外一种认为来源于去声的“到达”的“到”
梅祖麟(1988)认为，西南官话的“倒”可以表持续，与北方官话中的“着”的用法相同。语音上，“倒”读[t]声母，可以用他构拟的汉代的古音来解释，认为“虚词往往保留古音”。吕叔湘先生(1984)指出：“以著字辅助动词，初以表动作之有所著，继以表事态之持续，此今语所盛用，而唐人诗中亦已有之，如白居易《恻恻吟》之‘道著姓名人不识’王建《北邙行》之‘堆著黄金无买处’皆是也。”但李蓝(1996、1998)认为西南官话表持续的“倒”的本字是源于去声“到达”的“到”，就现有的材料看，这种用法可能是源于赣语，明清两代的江西、湖广移民将其带到了西南地区。
三、黄梅方言持续体的语用价值
1，具有表情性。陈淑梅(2007)在《湖北英山方言的‘(S)把NP－VP倒’句式》中提到英山方言具有表情性和提领性等语用价值。黄梅方言中“V倒”表示完成某一动作行为后再做下一事件时，说话人有建议、命令、提议、请求等意味，也具有表情性。例如：
(1)你现在有得事，莫光坐倒，做哈作业。(你现在没有事，不要坐着，做一下作业)
(2)刚吃完饭，莫�到，对肠胃不好。(刚吃完饭，(你)不要睡着，对肠胃不好)
(3)明昼考试，手表(你)戴倒，好看时间(明天考试，手表你戴着，好看时间)
例(1)中说话人语气较强烈，言下之意就是既然现在没有事，就应该把作业完成。表示命令的意味。例(2)中语气和缓，说话人认为刚吃完饭不要躺着，对身体不好。例(3)表明说话人提议规划好考试时间，建议可以戴着手表。
2，具有主观性。主观性是从认知的角度为准的，是人们对某种行为进行表述时，往往会带有主观评价，或认为这个动作行为是令人满意的，或认为这个动作行为是令人不满意的。黄梅方言的“把NP－VP倒”表示对某种动作行为的不满，具有主观不满意性。例如：
(1)渠大白天把门一关倒。(他白天把门一关着)
(2)出门(你)怎么披倒头毛。(出门你怎么披着头发。)
(3)你天天把脸一阴倒，好像我欠你钱样。(你天天阴沉着脸，好像我欠你钱一样)
(4)她一天到黑把鞋一�倒。(她一天到晚�着鞋)
例(1)表示对“大白天把门一关倒”的不满；例(2)表示对“出门披倒头发”的行为表示不满；例(3)对“把脸一阴倒”表示不满；例(4)对“她一天到黑鞋倒�”表示不满。这些不满的情绪，都具有主观性特征。
3，具有“无界”性。“有界”和“无界”的区分主要以人的感知和认识为准。沈家煊(1995)认为：“动作有‘有界’和‘无界’之分。有界动作在时间轴上有一个起始点和一个终止点，无界动作则没有起始点和终止点，或只有起始点没有终止点。例如，‘我跑到学校’这个动作，开始跑是动作的起点，到学校是动作的终止点，这个动作因此是一个‘个体’动作或‘有界’动作。相反‘我很想家’这个动作，我们不能确定一个起始点和终止点，这个动作因此是一个‘非个体’动作或‘无界’动作。”“这种对动作形成的概念上‘有界’和‘无界’的对立在语法上的典型反映就是动词有‘持续动词’imperfectives)和‘非持续动词’(perfectives)之分。马庆株(1981)根据能不能加后缀“着”将动词分为持续动词和非持续动词两类。不能加“着”的动词叫非持续性动词，能够加“着”的叫持续性动词。按沈家煊的观点，持续动词其内部是同质的，没有可重复性，在时间上是无界的。黄梅方言带“倒”的动词都是强持续性动词，其内部是同质的，在时间上是无界的。因此是“无界”动词。因此带“倒”的持续体具有无界�特征。
四、结束语
楚语区黄梅方言的“倒”在体范畴中属于持续体。表示与动作行为有关的某种状态的持续。本文主要分析了“倒”的结构形式、“倒”的历史演变、“倒”的语用价值等。“倒”作为虚词其它的用法也很有价值。另文讨论。
参考文献：
[1]赵元任，丁声树等湖北方言调查报告[M]，北京：商务印书馆，1938
[2]黄伯荣，汉语方言语法类编[M]，青岛：青岛出版社，1991，
[3]吕叔湘，现代汉语八百词[M]，北京：商务印书馆，1980，
[4]梅祖麟，汉语方言里虚词“著”字三种用法的来源[J].中国语言学报，1988,(3)，
[5]李蓝，大方话中的“倒”和“起”[J]，毕节师专学报，1996,(4)，
[6]陈淑梅，语法问题探究[M]，武汉：湖北人民出版社,2007，
[7]沈家煊著名中年语言学家自选集，沈家煊卷[M]，合肥：安徽教育出版社,2002，
[8]马庆株，汉语动词和动词性结构[M]，北京：北京语言学院出版社，1992，
[9]陈淑梅，鄂东方言语法研究[M]，江苏：江苏教育出版社，1999，
[10]胡明扬，汉语方言体貌论文集[M]，江苏：江苏教育出版社，1996，
[11]罗自群，现代汉语方言持续标记的比较研究[M]，北京：中央民族大学出版社,2006，
[12]刘翠香，山东方言的持续体[J]，方言，2007,(5)，
[13]刘宁生，论“着”及其相关的两个动态范畴[J]，语言研究，1985,(2)
[14]宋玉柱，关于“着、了、过”的语法单位的性质问题[J]，语文学习，1983。
[15]詹柏慧，汉语方言及方言调查[M]武汉：湖北教育出版社，1991，
责任编辑 梅瑞祥
推荐访问:方言 标记 持续 楚语区黄梅方言的持续体标记“倒” 黄梅方言一览表 方言搞笑视频黄梅话
