党建工作任务清单（完整文档）
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2022年党建工作任务清单1篇
第1篇: 2022年党建工作任务清单
2019年抓基层党建工作任务清单
中共理塘县双语寄宿制示范小学党支部 泽仁
履行基层党建工作第一责任人职责作为抓基层党建第一责任人，严格履行党组织抓基层党建主体责任，以党建促发展，重融合求实效，加强自身学习，不断提高个人政治素质和业务能力，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员干部的“表率、引领、廉教”作用，尤其是在有效结合、突出效能上下功夫，做到“六个结合”：学习与实践结合、教育与教学结合、思想与言行结合、党建与学校工作结合党的主题教育活动与解决学校和个人实际问题结合、思想教育和亲身体验结合；
促进学校更好更快地发展。
（一）基本任务
1．牵头制定党建2019年工作计划和党支部书记抓基层党建问题清单、任务清单、责任清单。
2．认真组织开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，完善严肃党内政治生活，加强党员教育管理的长效机制，组织党员认真学习党章党规，学习习近平新时代中国特色社会主义思想，增强党性、提高素质
3．强化对党员的日常管理、组织关系管理，落实“三会一课”、民主生活会和组织生活会、党员党性分析和民主评议、党员活动日等制度，杜绝出现不合格党员。
4．创新党组织活动内容方式。把党组织工作融入学校教育教学各项工作中，防止“两张皮”。建立党组织班子成员和党员联系服务师生员工制度，组织党员老教师、教学骨干与年轻教师结对子。组织党员承诺践行，开展既丰富多彩又能动情入心有实效的活动，增强凝聚力吸引力。
5．做好发展党员和党员教育管理工作。严格党员标准，抓好入党积极分子培养，重视发展优秀青年教师、学科带头人入党，健全把骨干教师培养成党员、把党员教师培养成教学管理骨干的“双培养”机制。
6．落实习近平同志全国教育大会讲话精神，引导学生“扣好人生第一粒扣子”，抓好学生德育工作。建立党组织主导、校长负责、群团组织参与、家庭社会联动的德育工作机制。要经常研究分析学生思想道德状况，跟进做好有关工作；
把德育工作抓在手上，推动解决重要问题。把社会主义核心价值观融入教育教学全过程，促进学生养成良好思想品德和行为习惯。及时解决学生实际困难和苗头性倾向性问题，使德育工作融入学生日常学习生活，促进全员、全过程、全方位育人。
二、需要重点解决的工作
1.做好教职工思想政治工作。深入开展中国特色社会主义和中国梦宣传教育，加强党史国史和形势政策教育，引导教职工增强政治认同和教书育人责任感。建立常态化的政治理论学习制度。加强人文关怀和心理疏导，定期分析教职工思想动态，积极为教职工排忧解难。
2.推进师德师风建设。强化社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，注重培育宣传师德标兵、教学骨干和优秀班主任、德育工作者等先进典型，引导教师争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。
3.推行党员积分管理，解决个别党员学做两张皮、说做不一、缺乏积极主动性的问题。
4.打造党建品牌，坚持德育为首,立德树人,培养人格健全、自主和谐发展的一代社会主义现代人。
十九大的号角催人奋进,我将带领示范小学支部充分发挥党员的模范发挥带头作用,继续以党建之力书写奋进之笔,挖潜创新、扬长补短、争创一流，带领全体教师用智慧和汗水办好人民满意的教育，为师生铺就自主和谐发展之路。
2019年抓基层党建工作任务清单
中共理塘县双语寄宿制示范小学党支部
履行基层党建工作责任严格履行党组织抓基层党建主体责任、党支部书记抓基层党建第一责任人职责、班子其他成员履行分管领域基层党建责任。充分发挥党员干部的“表率、引领、廉教”作用，尤其是在有效结合、突出效能上下功夫，做到“六个结合”：学习与实践结合、教育与教学结合、思想与言行结合、党建与学校工作结合党的主题教育活动与解决学校和个人实际问题结合、思想教育和亲身体验结合。推动工作落实，促进学校更好更快地发展。
（一）打基础，党小组建在最基层。以教研组为单位建立党小组，有效地将党建工作和学校各项工作紧密结合。深入实际进行教育教学指导、服务、考评，及时发现问题、解决问题、提高质量和效率。
（二）强学习，建设阵地求实效。通过“学习强国”APP自主学习，加强政治思想教育、弘扬良好师德风尚、传播教书育人良策。扎实开展主题教育活动。通过深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神、“三会一课”、建设优秀党支部、谈心、观看先模人物事迹、批判反面典型等活动全面提高思想素质。使思想教育不走过场真走心，不走形式真出彩，不仅落到实处还能生根开花结果。
（三）“六个一”，党政工团成合力。将“六个一”活动形成常态：“帮一名教师、结一批学生对子、上一堂精品课、承担一次培训、负责一个课题、做一名先锋。”将党建工作与行政工会团队及学校各项工作融为一体，使党建接地气、有抓手、有活力、有实效。
（四）教育德育两手抓。构建以学生自主发展“养成心育”德育的课程体系，使学生从体验中悟出做人的道理，培育学生正确的道德理念、诚实的行为品质和高度的社会责任感。使学生通过小学六年的学习能经历德育教育的全过程，为形成健全人格奠定坚实基础。
（五）转作风,密切联系干群关系、家校联系。牢固树立群众利益观，切实为师生成长、家长需求服务，实行“家长开放日”，邀请家长代表走进校园、走近教育。
(六) 抓廉政，违规违纪零容忍。组织党员认真学习贯彻落实新修订《纪律处分条例》、党内监督条例、问责条例；
实行重大开支集体研究，校务、政务、财务公开，完善内部运行机制，规范总务、财务、固定资产管理及清查，强化廉洁自律并形成相互制约监管机制，坚持依法治校、严格自律与组织监管、群众监督相结合，杜绝任何违规违纪现象。
二、需要重点解决的问题
(一)提高党性，加强学习勇实践。
端正学习态度，改进学习方法，理论联系实际，抓住学习重点。不断用新知识、新文化、马列主义毛泽东思想、邓小平理论相结合武装自己的头脑，不断提高个人政治修养，增强分析问题解决问题，辩别是非的能力，并注意与实际结合起来，指导实际工作。
(二)振奋精神，勤政自律勇作为。
要始终保持清醒的头脑，紧跟时代脉搏，充分发挥主观能动性，要自觉地加强管理能力，在工作中学会善于总结和观察，提高开拓创新意识。要在自查、自省、自警、自励上做文章、下工夫。
(三)转变作风，务实高效办实事
结合师德师风考核工作，细化管理制度，形成长效机制。要深入课堂、教研组、教师、家长、学生之中，了解情况，有针对性地开展提高师生思想素质、业务水平，立德树人，培根铸魂。
（四）加强培养，干部队伍促提升。
充分发挥每个班子成员的作用，激发大家的工作热情，调动积极性，培养责任意识和担当意识，提高组织管理能力。 带领班子精诚团结，带好队伍，激发干事创业的热情，实实在在谋事、创业、做人，树立忠诚、干净、担当的新形象。
十九大的号角催人奋进,我们示范小学党支部将充分发挥战斗堡垒作用,继续以党建之力书写奋进之笔,挖潜创新、扬长补短、争创一流，带领全体教师用智慧和汗水办好人民满意的教育，为师生铺就自主和谐发展之路。
2019年抓基层党建工作问题清单
中共理塘县双语寄宿制示范小学党支部 泽仁
一、在认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面
（一）学习缺乏主动性。对理论学习比较重视，但缺乏主动学习和持之以恒自觉学习的精神,虽力求往深里走、往心里走、往实里走,但研读的能力不够、水平不高，学习不全面、不系统、不深入，缺乏思考力，还停留在表面，存在一知半解、浅尝辄止的情况。
（二）理论指导实践不足。虽能理论联系实际，但政治敏锐性洞察力和行动力不够，运用十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想提升办学理念和学校教育教学工作的水平还有待提高。
二、坚定贯彻新发展理念，以奋发进取的精神状态，积极应对新形势新挑战，敢于担当责任、勇于直面困难，创造性开展工作方面
（一）新发展的动力不足。对于班子的锤炼、骨干教师的培养、教育教学成绩有待于快速提高。
（二）创新能力有待提高。例如学校发展内涵不够，没能形成科学规范的系统和规模。例如对待工作有时只满足于认真完成上级领导交给的任务，开拓意识还不够，思想不够解放,能尽心尽力做好本职工作，但争创一流的劲头不足,学校趋于规范,但特色和影响力还不够鲜明。
三、坚决贯彻执行中央八项规定精神，清正廉洁、秉公用权，防止和克服形式主义、官僚主义，带头转变作风，知行合一，真抓实干，务求实效方面
（一）对上级精神理解不够透彻。对上级决策部署领会不深刻，没有从讲政治的高度去认识把握，例如总觉得政治纪律和政治规矩只要不踩红线，与党中央保持步调一致就行了，但忽略了思想上行动上组织上与党中央保持一致，例如有时有牢骚抱怨情绪。
（二）主动作为不够。例如开展工作的方式过于保守，力度上不够，思路创新不够。对于上级安排部署的工作虽然能保证质量，但不能够做到创造性的完成工作。
（三）全面从严治党力度不够。例如认为抓党建工作主要是按照上级要求，按部就班来做，方式、手段落后，缺乏创新性。对于个别党员的落后状态帮助、督促力度不够。重业务、轻能触及师生思想的有效教育。没能想方设法热心地帮助周围的同志有针对性地解决思想问题。
（四）争创一流的意识不强。例如工作按部就班，认为只要规规矩矩地按条款、按规章制度办事、不添乱子、问心无愧就行。不能紧跟时代发展需要走在历下教育的前列。
2019年抓基层党建工作问题清单
中共理塘县双语寄宿制示范小学党支部
一、在认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面。
（一）学习缺乏主动性。对理论学习比较重视，但缺乏主动学习和持之以恒自觉学习的精神,虽力求往深里走、往心里走、往实里走,但研读的能力不够、水平不高，学习不全面、不系统、不深入，缺乏思考力，还停留在表面，存在一知半解、浅尝辄止的情况。
（二）学以致用欠缺。由于认识、理解不深，导致学习浮于表面，不能做到学以致用。不能以习近平新时代中国特色社会主义思想指导教育教学工作实践相融合考虑少、行动更少，更谈不上形成思想向行动的有利转化。
二、在坚定贯彻新发展理念，以奋发进取的精神状态，积极应对新形势新挑战，敢于担当责任、勇于直面困难，创造性开展工作方面。
（一）创新能力有待提高。学校发展内涵不够，没能形成科学规范的系统和规模。对待工作有时只满足于认真完成上级领导交给的任务，开拓意识还不够，思想不够解放,能尽心尽力做好本职工作，但争创一流的劲头不足,学校趋于规范,但特色和影响力还不够鲜明。
（二）在管理中缺乏统筹。面对学校的方方面面的工作以及纷纭而至的各项检查，缺乏统筹，顾此失彼，在思考、决策和处理问题时缺乏系统性、科学性和前瞻性。有时只顾埋头做事，缺乏主动思考，想办法、出点子较少。需要协调力、规划力、领导力，而不是在事物堆中耽误学校宏观规划、顶层设计。同时存在在执行制度的力度不强，不能够直面矛盾、直面问题。
（三）没有将新发展理念真正的贯彻到工作中来。缺乏对新发展理念的学习、揣摩、思考。尤其是新发展理念中的绿色、共享、开放理念。所谓的绿色不仅仅是绿色生态，在学校工作中，应包括学校健康的教育教学方式方法，优美清洁整齐的学习环境，融洽的干群、师生关系，更是教师与学生生命共振下的健康成长的历程。这一方面理解、做的还很不够。而共享方面，校内的教研共享，班主任经验共享，与校外的沟通交流共享还有待进一步提升。学校的双自主教学需要给予老师更多的展示交流机会。关于开放方面，学校在家长进课堂、家长学校实践等方面做了许多有益的探索实践，但是课堂的开放还很欠缺，师与师之间的随时听课，家长开放日有待学校积极推进，以此提升学校的管理水平与老师们的专业水平。
三、贯彻执行中央八项规定精神，清正廉洁、秉公用权，坚决防止和克服形式主义、官僚主义，带头转变作风，知行合一，真抓实干，务求实效方面。
（一）对上级精神和决策部署理解不够透彻、不深刻。认为政治纪律和政治规矩只要不踩红线，与党中央保持步调一致就行了，但忽略了真正的从思想上、行动上、组织上与党中央保持一致，有时有牢骚抱怨情绪的现象发生。
（二）争创一流的意识不强。工作能按部就班、学校教师队伍稳定、学生不出安全事故就可以了，就满足了。不能紧跟时代发展，与我们倡导的首善之区有一定差距。
（三）主动作为不够。开展工作的方式过于保守，力度上不够，思路创新不够。对于上级安排部署的工作虽然能保证质量，但不能够做到创造性的完成工作。在工作执行中遇到阻力，有时因迁就会出现停滞不前或打折扣的现象。
（四）全面从严治党力度不够。认为抓党建工作主要是按照上级要求，按部就班来做，方式、手段落后，缺乏创新性。对于个别党员的落后状态帮助、督促力度不够。重业务、轻能触及师生思想的有效教育。对教师表扬的少，批评的多，树立正面典型不够。
2019年抓基层党建工作责任清单
中共理塘县双语寄宿制示范小学党支部书记 泽仁
一、自觉履行党建工作“第一责任人”责任，亲自抓、负总责，将党建工作与中心工作同谋划、共部署、齐推进，组织发动党员和群众，结合学校的具体情况，认真贯彻执行党的路线、方针、政策和上级的指示、决议，保证上级党委和教育行政部门的指示在本校贯彻执行。
二、负责学校党政领导班子和学校党组织的思想、作风建设，充分发挥党支部在学校中的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，建设一个廉政勤政，密切联系群众、团结战斗，为群众信赖的领导班子。
三、研究安排党支部工作，定期召开支委会，将支部工作中的重大问题及时提交支委会议讨论决定；
完成好党支部工作计划、决议的执行情况，了解执行中的问题与反映，及时向党员大会和上级党委报告工作。
四、认真抓好支委委员和领导班子成员的理论学习，定期召开民主生活会，增强党性，加强团结，搞好一班人的自身建设，提高党的战斗力，充分发挥支委会的集体领导作用。
五、参与学校行政工作重大问题的决策，支持和监督校长依法正确行使职权；
根据支委会的意见，代表支部对学校教育教学等工作中的重大问题，向校长提出意见和建议，充分发挥支部的政治核心作用。
六、根据“党管干部”的原则，负责干部的教育、培养、选拔、考核工作；
认真抓好党的组织建设，积极发展优秀教师入党，增加党的新鲜血液。
七、抓好德育工作和全校的精神文明建设，了解掌握学校中党员的思想、工作和学习情况，发现问题并及时解决，做好经常性的思想政治工作。要尽力解除教职工的后顾之忧，充分调动广大教职工的积极性和创造性。
八、领导工会、共青团、教代会等群众组织，支持他们根据各自的章程，独立自主地开展工作；
团结党内外同志，协调学校党、政、工、团的关系，充分调动各方面的积极性，努力推进学校各项工作，共同办好学校。
九、紧紧围绕学校教育、教学业务和教育改革的中心工作，重视教职工队伍素质的全面提高，尤其是青年教师队伍建设，从政治上、业务上、生活上关心他们，努力建设一支高水平的教师队伍.
十、坚持德育为首,立德树人,培根铸魂,传承红色基因，培养人格健全、自主和谐发展的一代社会主义现代人。
2019年抓基层党建工作责任清单中共理塘县双语寄宿制示范小学党支部
一、全面贯彻执行党的理论和路线方针政策，贯彻执行党的教育方针，引导监督学校遵守国家法律法规，依法治校、规范管理，确保正确办学方向。 二、参与讨论决定学校发展规划、重要改革、财务预决算和教学科研、招生录取、基本建设等方面的重大事项，以及涉及师生员工切身利益的重要问题。 三、坚持党管干部原则，在选人用人中发挥主导作用，负责学校内设机构负责人的教育培养和选拔任用，协助上级党组织做好学校领导人员的教育管理监督等工作。 四、坚持党管人才原则，参与讨论决定人才工作政策措施，会同有关方面做好各类人才培养、引进、使用、管理、服务和奖惩工作，对教职工聘用考评、职称评审等提出意见。 五、坚持立德树人、德育为先，做好思想政治工作和意识形态工作，开展社会主义核心价值观教育，加强学校文化和精神文明建设，推动形成良好校风教风学风。 六、完善学校党组织设置和工作机制，创建学习型服务型创新型党组织，扩大党内基层民主，严格党内组织生活，做好发展党员和党员教育管理服务工作。 七、领导学校党的纪律检查工作，落实党风廉政建设责任制，严格执行《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等规定，加强对违纪违法问题的预防、监督和查处。 八、领导工会、共青团、少先队等群团组织和教职工大会(代表大会)工作。 九、紧紧围绕学校教育、教学业务和教育改革的中心工作，重视教职工队伍素质的全面提高，努力建设一支高素质、高水平的教师队伍. 十、坚持德育为首,立德树人,培根铸魂,传承红色基因，培养人格健全、自主和谐发展的一代社会主义现代人。
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