双语教育：满足新疆各族人民日益增长美好生活需要的基石

时间：2021-06-28 08:01:51　来源：雅意学习网本文已影响人

　　摘要：因地理、历史、文化等因素，对比于中东部发达地区，新疆发展不平衡、不充分的问题比较突出，制约了新疆各族人民日益增长美好生活需要。百年大计，教育为本，双语教育是满足新疆各族人民日益增长美好生活需要的基石，有助于新疆各族人民弘扬历史文化传统，增强各族人民文化自信，增加实际经济收入，增进各族交往交流交融等。
　　关键词：新疆各族人民；双语教育；美好生活
　　收稿日期：2018-03-04
　　作者简介：李宁（1985），男，山西省长治市人，讲师，博士，研究方向为新疆研究。
　　习近平总书记在中国共产党第十九次全国代表大会报告中明确指出，中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，必须坚持以人民为中心的发展思想，不断促进人的全面发展、全体人民共同富裕。[1]中国特色社会主义进入新时代，新疆作为我国西北一隅的少数民族区域自治地方，是我国发展比较不平衡、发展比较充分的地区，严重制约了新疆各族人民日益增长的美好生活需要。面对发展不平衡、发展不充分的困难局面，新疆要实现建成全面小康社会，2035年基本实现社会主义现代化等奋斗目标的压力着实不小。因发展底子薄、基础差等历史、地理等客观因素尤其是自16世纪海上贸易崛起取代古代丝绸之路，世界经济中心从路上贸易转移到海上贸易的不利世界经济背景，教育尤其是双语教育对促进新疆平衡发展、充分发展具有重大意义。[2]自古以来，新疆因地处欧亚大陆中心地带，是多民族、多宗教交往交流交融的平台，是古代丝绸之路的必经之路，正如著名中亚、南亚历史研究学者季羡林先生指出，世界上历史悠久、地域广阔、自成体系、影响深远的文化体系只有四个：中国、印度、希腊、伊斯兰，再没有第五个；而这四个文化体系汇流的地方只有一个，就是中国的敦煌和新疆地区，再没有第二个。[3]历史上新疆是印歐语系、闪含语系、阿尔泰语系、乌拉尔语系、高加索语系、汉藏语系等多民族语言文字的交汇地带，至宋元明时期新疆部分民族语言文字实现了突厥语化，宗教上皈依了伊斯兰教，形成了今天新疆以维吾尔语、哈萨克语等突厥语为主的多语言文字，以伊斯兰教为主的多宗教格局的文化特点。因语言文字、宗教信仰和民族人口等社会结构与其他兄弟省市自治区的差异，新疆在新中国建立之后成了新疆维吾尔自治区的民族区域自治制度，近70多年来新疆与其他兄弟省市自治区一道完成了社会主义改造，建立了社会主义社会制度，实现了新疆各民族平等、团结、互助、和谐社会主义民族关系。尤其是改革开放以来，新疆实现跨越式发展，取得了举世瞩目的发展成就，从1978年GDP为39.07亿元到2016年为9617.23亿元，连续近40年平均增长率高达8%以上的长期发展，在西北五省市自治区中名列前茅，其中新疆各民族社会文化事业实现时代性的传承与发展，新疆维吾尔族木卡姆艺术被列入“人类非物质文化遗产代表作名录”，新疆柯尔克孜族“玛纳斯”列入第一批国家级非物质文化遗产名录等，因诗歌是新疆各民族尤其是游牧民族文化遗产传承和发展的重要载体新疆维吾尔自治区民族众多，文化多元，其地域文化特点突出，而作为中华文化的重要组成部分，新疆各民族的语言文字丰富了我国多民族大家庭的文化基因，是我国边疆地区、少数民族地区历史记忆的重要载体，是中华民族崛起屹立于世界民族之林的文化渊源之一。[4]
　　一、弘扬新疆各民族文化传统
　　自张骞凿空西域以来，古代丝绸之路是新疆各族人民赖以生存发展的生命线。新疆尤其是南疆环塔里木盆地的沙漠绿洲地理条件决定了农业生产基本上难以满足绿洲城邦的发展，而商业特别是中间贸易是其发展繁荣的关键。古代丝绸之路顺畅，绿洲城邦兴盛，而古代丝绸之路断绝则绿洲城市衰亡。因地处古代丝绸之路的必经之路，新疆各民族及其历史祖先是丝绸之路新疆段的贸易中转商，具备多语言、多文字的手艺是最基本的经商条件。历史上，新疆各族人民具有双语乃至多语教育传统，如已经消失于历史之中的粟特人号称古代丝绸之路上的商业财团，其足迹从南到北，从西到东，从印度半岛到匈奴、柔然、突厥，从罗马、波斯、嚈哒到中原，遍及欧亚大陆，不仅是丝绸之路商业活动的载体，更是多文明交往交流交融的载体。消失的是粟特人融入到了今天新疆各民族的文化血缘之中，但是16世纪之后古代丝绸之路因新航路的开辟和新大陆的发现世界经济中心的转移而走向衰落，新疆沦为被世界遗忘的角落，欧亚大陆中心地区的新疆各族人民被沦为世界上落后、野蛮的群体之一。尤其是在近代以来伊斯兰世界与基督教世界的斗争之中，因新疆部分民族皈依伊斯兰教、操东突厥语的历史传统而受到来自中东、中亚恐怖主义、“双泛”（泛伊斯兰主义和泛突厥主义）、“三股势力”的负面影响走向了极端的原教旨主义，被裹挟到了“圣战入天堂”的邪门歪道之中，否定以西方文化为代表的现代化成果，否定发展、否定现代化，更有甚者鼓吹、制造暴恐案件，意图分裂新疆。在此世界政治经济的大变革的近代历史时期，部分新疆民族沦为了西方殖民帝国主义入侵中国，分裂中国的工具。自1949年新疆和平解放以来，虽历经近70年的社会主义建设，因世界政治经济发展的趋势之一依然是基督教世界与伊斯兰教世界的斗争、战争，海上贸易为代表的世界经济中心依然在沿海沿江的便利地区等不利政治经济条件，新疆发展的水平、速度依然无法与其他兄弟省市自治区相比尤其是与东部地区沿海沿江地区相比。新疆发展基本上依然还将继续处于不平衡、不充分的基本状况之中，而面对新疆发展不平衡、不充分的客观条件，新疆各族人民急需发挥主观能动性，弘扬双语、多语的语言文字历史传统，把握习近平主席复兴古代丝绸之路而在2013年提出“丝绸之路经济带”倡议的历史性机遇。目前新疆已经被党中央国务院确立为“一带一路”核心区，是新一轮深化改革的我国面向欧亚大陆发展的窗口和前沿地带，因过去近70年社会主义现代化建设积累尤其是近40多年改革开放的积累，我国在资金、技术、人才、管理、资源等多方面已经具备主动“走出去”开拓欧亚大陆新市场、新资源的能力。[5]在复兴丝绸之路壮举的历史进程中，新疆过去500年的劣势将逐步转变为优势，在历史、地理、文化和人才的天然优势是新疆现在和今后一段时间实现发展平衡、发展充分的基石，尤其是在双语语言的历史传承上。在此复兴丝绸之路的历史机遇时期，新疆和新疆各族人民弘扬双语教育的历史传统，培养和教育新一代双语人才，包括自幼儿园教育、中小学教育到高等教育的双语人才教育培训体系和具备双语能力的党政干部的双语文化的软实力，积极主动发挥新疆各族人民的主观能动性，弘扬新疆作为我国在新一轮对外开放的软实力，实现新疆平衡发展和充分发展，与全国人民一道实现全面建成小康社会。[6]

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