[小议初中物理选择题的几种解法]初中物理比值问题的解法
时间：2020-03-10 07:25:32 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
摘 要 选择题是物理练习中最常见的题型，它能有效的考查学生对物理概念的掌握情况以及对物理原理的理解深度，在中考中选择题也是必考的题型，并且占有很大的比分。本文结合平时的物理教学中，介绍几种解物理选择题的方法。
关键词 物理 选择题 解法
中图分类号：G633.7 文献标识码：A
Several Solutions for High School Physics Multiple Choice
WEI Liangwei
(Xuzhou Tongshan Liuji Central Middle School, Xuzhou, Jiangsu 221147)
Abstract Choice is the most common physical exercises kind of questions, it can effectively test students grasp the concepts of physics as well as the depth of understanding of the principles of physics, in the comprehensive examinations is compulsory multiple-choice question types, and account for a large score . In this paper, the author combines the usual physics teaching, introduce several physical-choice method of solutions, if there is any problem, please understand.
Key words physics; choice; solution
加强选择题的训练，能使学生更好的理解物理概念与原理，由于选择题在各类考试中占有较大的比重，深受物理老师的重视。选择题有自身的特殊性，同样水平的学生，如果没有掌握合理的解法，有可能在同样的题目中，消耗的时间与精力悬殊很大，假如在重大考试中，比如中考，同样解决一个选择，掌握合理方法的学生可能节省很多时间，加之选择题的数量比较多，这样下来，仅选择题一项就可能造成某些学生做完试卷后还有剩余时间去检查已经做过的题目，对于没有掌握合理解决方法的学生，可能无法考完试卷。因此，假如学生对选择题解法的训练与培养，有很重要的现实意义。笔者结合多年的教学实践，在此谈谈自己的体会。
1 直选法
所谓直选法，就是根据题目中的条件，利用物理原理、公式、定义等等，直接的选择或解除正确的选项。这是解物理选择题最普通、最常用的方法。比如：关于热量、温度、内能的说法，下面哪项是正确的（ ）
A物体的温度越高，物体内分子的无规则运动越剧烈，因此，物体的温度升高内能就增大。
B温度高的物体，放出的热量多。
C物体吸收了热量，它的温度一定升高。
D物体的内能增加，一定吸收了热量。
解析：解决这个选择题的关键在于正确的理解热量、温度、内能的概念以及它们相互之间的关系。如果学生能正确的理解相关概念，就可以将各个选项读过去，对照物理概念把叙述正确的选出来即可。如上面的选项A是正确叙述物体内能与温度的关系，它该题的答案。选项B是错误的，因为温度高的物体不一定发生了热传递；选项C初看是正确的，但液体沸腾或者晶体熔化时，吸收了热量后温度仍然保持不变；选项D是考查学生有没用掌握改变物体内能的两种方法：热传递与做功。物体的内能增加，可以是热传递，也可以是做功，因为做功与热传递在改变物体内能上是等效的。还有，有些直选法的选择题是直接用物理公式进行计算的，将计算的结果对照一下，就能作正确选择了。如：密度为0.6�03的木块放在水中静止后，下面说法中正确的是（ ）
A木块露出水面的体积是总体积的
B木块露出水面的体积是总体积的
C木块露出水面的体积是总体积的
D木块露出水面的体积是总体积的
解析：这是一个计算题，只要将此计算出来，就能找到正确答案了。
2 验算法
所谓验算法，就是把选项当着正确的结论，代入到命题的条件中，如果命题是正确的，说该选项就是要选的正确答案。比如，某用电器的电阻是100欧姆，它允许通过的最大电流是0.2安，现把它接在电压为36伏特的电路上，为了能使它正常工作，需要串联一个多大阻值的电阻（ ）
A串联一个16欧姆的电阻
B串联一个80欧姆的电阻
C并联一个16欧姆的电阻
D并联一个80欧姆的电阻
解析：根据欧姆定律，此电路的总电阻为：R总 = = = 180 ，因此，需要串联的电阻为：串 = 180 100 = 80 。所以，选项B为正确答案。类似这样的题目在物理选择题中是很多的，如：小张用如图1所示的滑轮组将一个重为120牛顿物体匀速提升2米，所用的拉力为50牛顿，此时拉力所做的功为W，滑轮组的机械效率为 1；若仍用该滑轮组提升一个重为170牛顿的物体。此时滑轮组的机械效率为 2，则W、 1、 2分别是（不计绳重和摩擦）
A 300J，80%，85% B 240J，80%，85%
C 300J，80%，80% D 240J，75%，80%
3 排除法
所谓排除法，就是运用自己已经掌握的物理知识、物理原理对每个选项进行论证，排除明显错误的选项，最后筛选出正确的答案。这种方法常用在比较混淆的选择题上。比如，在“用电压表和电流表测小灯泡电阻”的实验中，滑动变阻器不能起到的作用是（ ）
A改变电路中的电流 B改变被测电阻两端的电压
C保护电路 D改变被测电阻的阻值
解析：前面的三个选项，恰恰就是滑动变阻器的作用，那么第4个选项必然是我们要寻的答案。当然，此题也可以用直选法，因为导体的电阻是导体本身的一种特性，不会受滑动变阻器的变化而变化的。
4 分析法
所谓分析法，就是通过分析各个选项的异同点，找到最符合物理原理的选项，从而作出正确的选择。比如，有两个杯子，一个装半杯的凉开水，另一个装半杯的热开水，现在想尽快的冷却，下列冷却方法中最好的办法为（ ）
A先把凉开水倒入热开水中再等5分钟
B先把热开水倒入凉开水中再等5分钟
C过分钟把凉开水倒入热开水中
D过5分钟把热开水倒入凉开水中
解析：两个物体之间发生热传递，温度的差值越大，热传递就会越快。因此，选择选项D。
又如，在历史上，热机的出现标志着人类利用能源的巨大进步，最早的热机，是将水加热到比较高的温度，形成高温、高压的水蒸气，然后用这个高温、高压的水蒸气推动机器转动，从而实现内能转化为机械能，对外做功，它与现在的内燃机相比，热蒸汽机的效率很低，除了当时的机械制造技术没有现在先进外，还有一个重要的原因是（ ）
A现在的内燃机所使用的燃料的热值比较高
B现在的内燃机的功率比以前的大
C 蒸汽机在带动机械运转的过中，自身的水蒸气散失后，也带走了很多的能量
D蒸汽机可能不符合能的转化与守恒定律
解析：此题用排除法，就能很快排除掉选项A、B、D，最终能确定正确的答案应该是选项C。
再如，将某一根下端绑有少量铁的筷子，分别插在甲、乙两种液体里，由此得出下列几个结论，你认为正确的是（ ）
A筷子在乙液体中受到的浮力较大。
B筷子在甲液体中受到的浮力较大
C甲液体的密度比较小
D乙液体的密度比甲小
解析：筷子放在两种液体中，都属于漂浮，根据物体的沉浮条件，浮力等于重力，而两种液体中的筷子是同一根，所以，筷子在两种液体中的浮力是相等的。由于筷子在甲液体中排开的液体多，所以，甲液体的密度比乙液体的密度小，因此，正确的选项是C。
5 公式比例法
所谓公式比例法，就是根据题目中的已知条件，按照物理公式进行比例，最后得到所求的物理量，然后对照选项找出正确的答案。比如，甲、乙两辆功率相等的汽车，假如在相等的时间内匀速运动所通过的路程之比为2:1，那么，它们受到的阻力之比是多少（ ）
A甲、乙两车受到的阻力之比为1：2
B它们所做的功之比为1：2
C它们所受到阻力之比为2：1
D它们所做的功之比为2：1
解析：由于功率P与工作时间t都相同，再根据可知，它们所做的功是相等的，即1：1。因为它们做匀速运动，因此受到的阻力的大小就等于它们的牵引力，再根据得到 = ，那么 = ，最终得到 = = ，故选项A是正确的。
又如，有三个材料相同的圆柱体，它们高度一样，但质量之比为2：3：5，把它们三个圆柱体都竖立在水平桌子上，它们对桌面的压强之比是多少（ ）
A 5：3：2 B 2：3：5 C 15：10：6 D 1：1：1
解析：因为质量 = ，而 = ，所以 = = 1:1:1。故选择D。
总之，选择题最大的特点是将错误的答案与正确的放在一起，用选择题训练学生解决物理问题，能有效的促进学生对物理概念、原理的正确理解，也能培养学生的判断能力与思维能力。当然，解决物理选择的方法还有许多实用的方法，诸如图示法，极限思考法等等，只要我们老师能注重实践，一定能在新课程背景下取得到好的教学效果。
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