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    [如何提高外科动物实训课的教学效果]实训报告心得体会1500

    时间:2020-02-21 11:17:26 来源:雅意学习网 本文已影响 雅意学习网手机站

       摘 要:医学是一门实践性很强的应用型学科,外科手术要求有较高的动手能力,手术有一定的创伤性和危险性,学生初学时只能在动物实训中训练,因此动物实训课对医学院学生就显得尤为重要。
       关键词:外科;动物实训课
      
      实训课是高等职业教育提高学生实践技能的必要课程之一,是培养高素质专门技能型人才的重要手段。外科动物实训课的目的是让医学院学生模拟人体手术,增强无菌观念,掌握正确的手术基本操作技术,使学生对外科手术有一个完整的认识。在教学中,既要注重外科专业知识技能的培养,又要注重职业道德、职业素质的教育。那么,怎样使学生在有限的时间和条件下获得尽可能多的收获呢?笔者试从如下两方面谈一谈。
      一、专业技能
      1.充分的课前准备
      课前要让学生有充分的预习准备,对手术目标要明确,了解完整的手术过程,在手术中应注意哪些问题。如在阑尾切除中,切开腹膜前应注意什么?阑尾系膜和动脉的处理应注意什么?要对每个手术步骤有清楚的认识,避免在手术时无从下手,提高学生对手术的整体把握能力,使学生自信有序地完成每一步操作,高质量完成手术。
      2.实训内容
      确保安全在动物实训中尤为重要,无论动物管理还是学生操作都必须防止动物伤人并要保障动物安全。
      手术中由一人在教师的指导下担任动物的麻醉工作,动物麻醉是动物实训顺利进行的基本保证。动物外科实训是多台手术同时进行且课时有限,所以要按照实训要求选择快速有效而安全的麻醉手段,为手术创造有利条件。要准确称量动物体重,选择麻醉方法和麻醉药物,精确计算麻醉药量、麻醉药物浓度和推入速度,保证动物安全,避免其死亡。要注意观察,麻醉不能过浅也不能过深。
      手术开始,学生按分工站好手术位置,各司其职。手术基本操作为切开、显露、止血、结扎和缝合。手术的难易复杂程度不一,但所有的手术都是由这些基本操作来完成的。手术过程中,对于外科手术的基本操作,应严格要求学生动作规范、准确,如打结时避免假结、滑结,洗手、穿衣、消毒、铺巾严格无菌观念,分离、止血时忌动作粗暴,避免动作的随意性。还要让学生理解这些操作的目的所在,如为什么穿无菌手术衣时要双手交叉递带,带无菌手套时手不能接触手套的外面,要知其然而且知其所以然。习惯的养成是一个过程,因此要及时指出并纠正学生出现的错误,适时进行示范,使学生掌握正确的操作方法,操作起来稳、准、轻、巧、快,力求完美。从手术开始到结束,步步都要有严格的程序和操作技术质量要求,从麻醉、消毒、切开、剥离、处理病灶、检查、缝合,步步都不能有错。
      3.实训报告
      外科手术强调实践和总结,但单靠重复的练习是不够的,也应强调思考和总结,实训课后要求学生写实训报告。实训报告是学生对实训操作效果的总结与回报,通过写实训报告可以促进学生查阅相关文献和资料,拓展了学生的专业知识,培养了学生分析问题、解决问题的能力,其撰写过程也是培养学生表达能力和职业能力的重要途径。
      二、综合素质
      在动物外科实训中,不仅要传授学生手术专业知识,还要培养学生良好的医德、医风以及协作精神。
      首先,要培养学生树立正确的手术观,懂得尊重生命,从术前准备、术中操作到术后观察,每一个环节都要一丝不苟,养成严谨、踏实的工作作风,培养高度的责任心和爱心。
      其次,手术过程中要培养学生胆大心细的性格,作为外科医生需要有独立、沉稳的工作作风,遇到意外要沉着冷静,处变不惊。在手术中有可能会遇到各种难以避免的紧急情况,如大出血、脏器损伤等,在实训课中遇到这些困难的时候,尽量让学生在弄清解剖结构的基础上,灵活应变,面对问题自己处理。突发情况也是对学生面对意外的一次锻炼,要让学生明白在正式手术中一定不要把希望寄托在别人身上,尽量依靠自己的努力独立完成操作,才能逐步成长为一名成熟的外科医生。
      再次,培养学生的协作精神。手术是一项集体劳动,每一位参加人员必须各司其职、协调一致,以病人为中心,团结协作。
      总之,在外科动物实训教学中,紧紧围绕无菌技术和基本操作技术,努力使学生专业技能及各方面的综合素质得到提高。
      
      参考文献:
      吴起,王甲汉.改进现代实验动物外科学教学的探讨[J].局解手术学杂志,2009,(04).

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