流光溢彩 [让法制教育在语文课堂上流光溢彩]
时间：2019-05-04 03:18:33 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明前进的方向；有人说，老师是山间最清凉的山泉……“所谓师者，所以传道授业解惑也。”作为一位年青语文教师，不仅仅是给人以知、解人以惑，更重要的是师人以德、授人以道。在传授学生文化知识的同时，更要注重净化他们的心灵、陶冶他们的道德情操、培养良好的品德修养。少年儿童正处在生理和心理的生长发育阶段，具有极强的可塑性。是我们国家的未来、民族的希望，公民法律意识的高低，尤其是未成年人的法制观念的强弱，更是一个国家法制建设的民主化、科学化程度的重要标尺，对小学生从小进行法律意识培养和法律素质教育，不仅可以和减少学生违法犯罪，更重要的是是他们养成依法办事、遵纪守法的良好习惯，促进他们健康成长。目前，青少年的思想道德教育已成为倍受社会关注的热点问题，我们教育工作者当仁不让，更要充分认识到当前加强青少年学生法制教育的紧迫性和重要性，增强学校教育过程中法制教育的实施，把法制教育有机地融入到我们的教育教学中去，切实提高青少年学生知法、懂法、守法的意识。笔者将就在语文教学中如何渗透法制教育的点滴与同仁们共享：
一、谈法制的重要性
小学生年幼无知，对于家庭、学校、社会生活中，尤其是在缺少成人保护下会发生许多意外：其人生观、价值观尚未成熟，不能正确区分是非善恶，加之缺少应有的法律意识，极易受周围人的影响，引发违法犯罪行为。
二、做法
1.合理运用教材，向学生进行安全教育。
三年级语文教材中的两个口语交际中《当陌生人来敲门》、《学会求救》是很好的安全教育的课例。本人在教学中想方设法创设情境，激发学生兴趣，通过交流、讨论，让学生动的独处时，如果有人来敲门，应冷静分析，通过听声音、细致观察。对来人有充分的了解，决定自己该怎么做，这么说，千万不可鲁莽，也不可武断。小学生年龄小，对坏人识别能力不透。
2.利用班队会，开展多样的活动。
在班队会活动中，本人将安全与法制教育渗透到课堂活动中。开展安全与法制教育知识竞赛，形式多样试题，有判断题、选择题、问答题，情景表演。内容设计日常饮食安全，用电安全，防范侵害，火灾自救等。通过活动，不仅让学生掌握必要的安全常识，而且增强法律防范意识，运用法律有效保护自己。
3.用学生实例，现身说法。
学生在家庭、学校活动中，由于不小心会发生碰撞，摔伤等现象。本人及时抓住这些情况，让他们从身边的事例中受到教育。比如我班黄礼正同学和黄我同学在玩耍时，因不小心黄礼正用铅笔夺破黄我的胳膊，我及时抓住这一件事，教育学生课间活动不玩急险的动作。并由此延伸开来，让学生讨论，在平时的活动中，应该注意什么，那些动作有危险。由于有事实摆在眼前，因此很有说服力。
通过对语文教学中的一些素材进行全新的解读，拓展延伸，适时地渗透法制教育，将学生的“生活世界、书本世界、精神世界”联系起来，实践语文教学贴近生活、贴近学生实际、贴近时代目标。通过自主、合作、探究等方式，渗透法制意识，是工具性和人文性达到完美统一，在学习语文知识的同时又强化了学生的法制意识，提升了青少年的法律水平，提高了学校法制教育的实效性，更好地推动未成年人的思想道德建设整体工作的顺利开展，促进依法治国方略实施和社会主义法治的建设。正如原国家教育部陈小娅副部长所说那样：孩子是家庭的希望，学生是国家的未来，让学生健康全面发展是我们义不容辞的责任。是啊，青少年学生是祖国的未来和希望，是我国社会主义现代化建设的强大后备军，法制教育工作是青少年健康成长的根本保障，是学校教育教学的基础，也是学校常抓不懈、重中之重的工作。总之，语文教学不只是单凭语文知识的传授，还要进行安全与法制教育，这样才能完满的完成教学任务，才能为学生的健康成长筑起一道坚实的壁垒，让我们携手并进共同努力使法制教育在语文课堂上流光溢彩吧！
