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    教师成长=经验+反思_教师需要在积极反思中成长

    时间:2019-01-24 03:39:24 来源:雅意学习网 本文已影响 雅意学习网手机站

       “要作教育家,不作教书匠”是第八次新课改对每一位教师提出的要求,为此我们教师必须努力学习教育理论,更新教学观念,改进自己的教学实践,其中积极主动地进行反思性教学就是一个有效手段。
       所谓反思性教学,指的是教师的教学应在教师个人所掌握的教学理念指导下进行,同时教师本人要不断地采取审视批评的态度,不断总结经验教训,取长补短,从而丰富完善自己的教学理论体系和教学实践。在此结合实际,谈几种便于操作的、行之有效的进行自我反思性教学的好方法。
       一、撰写教学案例
       撰写教学案例的过程实际上就是重新认识和评价教学实际的过程,就是反思、研究总结提高的过程。撰写教学案例要求教师要对教学过程真切的回顾,“照镜子”“过电影”把自己的教育一览无余地再现,这个环节可以借助现代音像媒体技术。例如教师之间可以用摄像机全程拍摄教学过程,然后通过全程反复播放这个过程,用新的观点进行严格的审视,客观的评价,反复的分析,这样教育过程中的正确错误,恰当与不当之处都能由模糊变得清晰,从而使我们把某些问题认识得更为深刻,利于教师总结成功的经验和失败的教训,看清自己的长处和不足。撰写教学案例通常要写两方面的内容:一写案例事实,二写案例分析。
       二、写好教学日记
       就如同教师要求学生写学习日记一样,教师也应该要求自己写好教学日记。在日记中,主动根据自己的教学实际,对自己的教学策略和方法等方面进行深入细致地反思。很多学校在教案的设计中,都有教学后记这一栏目,也是提倡教师进行教学反思的一种方法,只是很多教师在教学中,没有意识到它的重要性,只是为了应付检查或者保持教案的完整性而进行的,严格来说,它并不是反思。我们所说的反思是一种自我行为的研究,要研究教材的处理是否符合课堂教学实际,教学方法是否能提高学生的多种能力,学生的智力因素和非智力因素是否得到很好的开发,研究自己是否和学生之间形成了一种真正的人与人的心灵沟通。
       三、认真开展观摩课活动
       观摩有经验的教师的课对于一个教师的迅速成长是非常有效的途径。许多学校所形成的以老带新制度,所开展的新老教师结对子活动,就是通过新教师听老教师的课,通过观摩来指导自己的教学,这也是教师进行反思性教学的最好方法。这里要强调的是要通过观摩达到反思自身的目的,应该注意一定的策略,其中最重要的是课堂观察要有一个焦点。如果听课者知晓自己的观察目标,就会增强课堂观察的价值,因为只有事先确定了明确的观察任务,带着明确的目标去听课,才会在听课过程中有针对性,才会集中精力去观察分析别人的长处,对比自己的不足,适时改进自己的教学。
       四、要联想自己的成长生涯
       我们每个教师都经历过十年寒窗,接受过多位老师的教诲,每个老师都有自己独特的教学方法,也不乏对你自己学习促进非常大的教学方法,我们每个教师都应该做工作和生活的有心人,通过联想和回忆,通过揣摩和思索,通过借鉴与反思来促进自己的教学。
       以上仅是我在教学反思中的一些个人之见,当然,还有更多能够促进教师反思的好方法,需要我们去探索和实践,让我们每一位教师在反思中不断成长。
       (作者单位 山西省大同市矿区育才中学)

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