英语教学中运用多媒体存在的优势与不足|个人优势和不足怎么写

时间：2019-01-30 03:31:59　来源：雅意学习网本文已影响人

　　摘要：计算机技术的发展，使得多媒体教育被引入英语课堂，新技术的介入使得英语教学视觉化、情景化，其优越性虽然促进了英语教学的发展，但其存在的不足之处在实际教学中亦当引起足够重视。
　　关键词：英语教学；多媒体；优势；不足
　　随着计算机日益走进人们的生活中，英语教学与其产生了密不可分的联系。利用电脑这一现代化的智能工具，把多媒体教学引入英语课堂，是英语教学发展的趋势和必然。英语教学作为一种语言教学，更具有其独特性。而多媒体的介入，给英语教学带来了全新的境界。
　　一、多媒体的运用给英语教学带来前所未有的活力
　　 1.直观的视野，激发了学生学习的兴趣
　　英语教学作为一门语言教学，相对而言、许多语言结构、词汇的讲解都是索然无味、千篇一律的。而多媒体集声音、图像、动画及视频为一体，可以从视、听等多角度给学生带来全新的感觉，将乏味的文字变为有情趣，直观的画面，这样可以更好地激发学生的兴趣，调动学生的积极性，使其全身心地投入进去，从而可以更好及更专注地融入到课堂教学中。
　　 2.增长了学习效率，扩宽了课堂容量
　　课堂教学中，应尽量多的把知识信息传输给学生，让学生尽可能多的掌握信息，并能进行积极的反馈。而传统的教学模式中，只是依赖一块黑板及一支粉笔，板书过程中要用去很多不必要的时间，且因黑板的局限，必然限制的课堂的教学容量。而多媒体的运用，老师需要课前做好课件，这样一来节约了大量的板书时间，图文并茂，又可以使教学内容涵盖量更大，增加45分钟的课堂效率。
　　 3.使英语教学的语言学习更具情境化
　　英语教学，既是一门语言，那么创设语境便是尤为重要的，而多媒体的引入，恰到好处地在很大程度上解决了这一难题。例如，在学习模块3 Unit 5 Canada―“the true north”时，通过多媒体展示了加拿大的一些风土人情，及人文地理，使学生尤如身临其境，积极地投入到课堂的讲解中，并顺其自然中掌握了该节内容。
　　 4.给学生带来直观感觉的良好接受效果
　　现行的英语教材，人文地理、社会经济，包罗万象，取材多角度、多层次，往往许多的话题内容与我们的现实生活相距甚远。如必修3第4单元，关于宇宙的这一主题，通过利用多媒体展示了地球的演化过程，课件内容简洁而生动，所以学生圆满地完成该节的阅读任务，顺利地掌握该节内容，且课后还在讨论，意犹未尽。
　　 5．多媒体英语教学有助于英语教师综合素质的全面提高
　　课件制作需要教师具备基本的计算机知识，这就促使教师们在具有高水平教学能力之外，还要努力学习计算机知识与技术。在我们学校，许多非计算机专业的教师甚至具有较高计算机软件利用和开发的能力，这是传统教学下的教师力所不能及的。
　　二、多媒体课件在运用中的一些具体问题，多媒体课件的运用比传统的教学模式相比确有其优越性，但我认为也有其不足之处
　　 1．在多媒体教学中仍应发挥教师的主导作用，刻意追求现代化
　　过多地使用多媒体，英语课就变成了多媒体展示课，教师就成了“放映员”，“人灌”变成了“机灌”，会带来过犹不及的后果。在英语课堂中，师生之间的口头交流是不可取代的，教师应使学生明确课堂上听或看的目的，使他们有心理准备，调节他们的注意力并注意及时反馈矫正，以便恰到好处地发挥教师自身的主导作用和多媒体的辅助作用。
　　 2．多媒体教学的关键在于课件，但教师不能忽视对大纲和教材透彻的把握和勤奋的钻研
　　一方面，作为教师，尤其是刚刚走上教坛的教师，最首要的任务是钻研大纲和教材，否则，一味从网上找东西，费了很大精力却得不偿失。
　　 3．注意计算机多媒体运用的频度
　　有些教师为了体现教学手段的现代化，在一堂课中频繁地使用计算机多媒体。事实上，学生在这样的课堂中无意注意过多，缺少语言训练的时机，即使有也有所不足。我们应充分利用无意注意的规律与积极因素，由引起学生无意注意到维持他们的有意注意，进而转化为从事学习和创造活动所必需的“有意注意”。所以，在“lead in（引入）”和“presentation（呈现）”这两个环节上我们可以多用些，在其他环节上少用些。
　　 4.在适应灵活多变的课堂中存有欠缺
　　课堂教学不是一成不变的，学生教师及整个教学过程是随时变化的，而多媒体课件是一节课的一个既定形式，因而其不能更好地满足课堂的变化。
　　 5.娱乐的兴趣有时多过学习
　　课件的形式，图文、声音皆俱，这就不可避免地吸引学生只注重形式，而对知识的接收存在不同程度的干扰。
　　 6.课件的实效性不能很好地适用任意一种课型
　　在实际教学中，应用课件进行的多为词汇、阅读、句型的教学，而对语法的讲解、语言点的处理时应用课件进行的不是很多，这也是多媒体适用中有待提高的一点。
　　总之，教与学是师生双方的互动。英语课堂更是需要师生的谐调与互动。多媒体课件运用得体，必然能够为英语课堂教学展开一片新的天地，收到事半功倍的成效。当然，多媒件课件的运用，也存在着一些问题，这些都要求我们在今后的教学工作中不断发现提高、创新、完善，力求使多媒体在教学中的做到更好。
　　（作者单位吉林省安图县二道镇长白山第一高级中学）

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