[做班主任的几点体会]班主任工作记录
时间：2019-01-17 03:27:58 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
做班主任的我们不能在工作与金钱之间划等号，因为班主任不仅是一种分工，更多是一种奉献，他不仅需要满腔的热忱、辛勤地耕耘，还要作出一定的牺牲。做了十余年的班主任，我深有体会。记得刚开学时，看着那一张纯真的面孔，和一双双好奇而渴望知识的眼睛，我就想，一定要尽我所能带好他们，给他们一个灿烂的明天。
第一，引导学生养成良好的习惯。小学班主任面对的是6岁一12岁的儿童，他们的自控力和自律性都很差，为了培养学生的良好习惯，课堂教学的方法要尽量多样化和具有趣味性，以吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。还要利用一切可以利用的机会，为学生的养成教育服务。如利用晨会课、思品课学习学校的规章制度，提醒学生做好课前准备工作，并在课后观察学生的行为，根据学生的表现，在班集体中树立榜样。在日常学习中。注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、按时完成作业、讲文明、懂礼貌的好习惯。
第二，要建立良好的班风。班集体是每个同学个性发展的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能得以发挥。良好班集体的建立很大程度上取决于班干部队伍的组建，所以要很慎重地选拔和培养班干部。当选的班干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍组建后不能只是一种形式，班主任还必须精心培养：大力表扬班干部的优点，宣传他们的先进事迹，帮助班干部树立威信。在鼓励班干部大胆工作。指点工作方法的同时，要严格要求他们在知识上、能力上取得更大的进步，在纪律上以身作则，力求从各方面起到模范带头作用。培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体带动整个班集体开展批评和自我批评，形成集体的组织性、纪律性。良好班集体的建立，还包括建立各种制度，这有利于良好班风的形成。在建立各项制度的同时，还要建立相应的激励机制。在班集体中设立进步奖、优秀奖。每周进行一次讲评。通过班会开展批评和自我批评，让学生清楚自己和同学的差距，老师可以在定期小结时给予鼓励，以此激励学生。建立良好的班集体只靠班主任一个人的力量是远远不够的，在每个学期开学时，班主任应召开家长会，学生、家长、班主任统一思想、达成共识，使班级的班风积极向上，学生的学习目的明确，教师的教学目的明确，家长的协作目的明确。大家齐心协力、刻苦学习、互相帮助，使班上形成一股浓郁的学习氛围，家长们看到这样的班集体，会感到莫大的欣慰1
第三，要关爱每一个学生，尤其是后进生。一个人拥有一颗爱心是很重要的，这对于小学班主任来说显得尤为重要。只有用爱才能教育孩子，孩子也只有在有爱的教育中才能茁壮成长。所以班主任要多接近孩子，体贴和关心孩子，和他们进行思想交流，让他们感受到老师对他们的爱，使他们体会到学校生活的愉快和集体的温暖。例如：利用课余时间到教室里看看学生在做些什么，和学生们说说知心话，了解他们心里都想些什么。在学校实施“两免一补”时，也多多了解学生的家庭状况，同时利用这个机会鼓励学生努力学习、立志成才、改变现状等。学生生病要及时过问，并带去看医生。爱是相互的，实际上，我用一颗爱心去爱自己的每一个学生，同时我也得到了全班同学的爱。作为班主任还应该认识到，不是每个学生都是的优等生，少数后进生也有闪光点，只要我们班主任善于发现他们身上的闪光点，就可利用他们的闪光点去改掉他们的缺点。对待后进生不单单需要有爱心，还要有耐心。关于后进生的教育问题，曾经让很多老师和家长头疼，当然很多老师在这方面积累了丰富的经验，也有许多成功的案例，这里就不再赘述。这里需要强调的是，后进生的类型很多，班主任要因材施教，帮助他们重新找回自我、树立信心、鼓起勇气、走向光明。
总之，要做好班主任工作，要有一颗博爱的心，要有坚持不懈、无私奉献的精神，才可卓有成效。
