抓好基本规律复习,提高物理实验复习效率:
时间：2019-05-14 03:11:56 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
摘 要：实验是高考必考的内容之一，而很多学生在高考实验题上丢分严重，甚至不得分，根据自己在实验复习中的体会和一些做法，将指出实验复习时应从加强基本仪器的使用的教学、要以发展的眼光看待学生实验、加大研究各实验的联系，总结实验方法、重视课本中的习题与演示实验四个方面对高中物理实验进行复习。
关键词：高考；实验题；实验复习
实验是高考每年的必考内容，在高考中占着不可忽视的地位（现在的理科综合考试中15分，占物理科总分的13.6%），而且，物理实验在物理课的学习中也占着举足轻重的地位，所以在高中的物理教学中应特别重视实验的教学。这不仅是高考的需要，更是高中物理教学所必需的。
实验能力是高考物理科要考核的五大能力之一，要求学生能在理解的基础上独立完成课本所列的实验。对于实验，要求学生明确实验目的，理解实验原理，控制实验条件；会运用这些实验中学过的实验方法；会正确使用在这些实验中用过的仪器；会观察、分析实验现象，处理实验数据，并得出结论。
由于实验的重要性，许多学生用在此方面的时间与精力不少，对每个学生实验的实验目的、原理、步骤、注意事项、数据处理等内容死记硬背，但这样的学法很快就会遗忘，而且不能灵活应用，这样的学法不符合高中实验的要求，也与当前高考出题方向大相径庭。从近年高考题来看，基本没有照搬课本中的实验，特别是电学方面的实验，经常是要求学生自己选择实验器材，设计实验方案，处理实验数据。所以，我们除了要掌握书本中的实验方法外，还必须培养学生有较强的迁移能力和独立解决问题的能力，否则，学生碰到这类题就毫无办法。那么我们该如何对高考实验怎样复习？采取怎样的措施呢？我觉得应从以下几方面入手，做好高考实验复习。
一、加强基本仪器使用的教学
基本仪器的使用是物理实验的基础，无论上一年是否考到，我们对所有基本仪器都要能熟练应用。我们在这些方面必须要花时间，要让学生对基本仪器有足够的了解。我们常见的仪器有十三种：刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、天平、秒表、打点计时器、弹簧秤、温度计、电流表、电压表、多用电表、滑动变阻器、电阻箱等。这些工具中游标卡尺、螺旋测微器的读数；电流表、电压表的内外接法；滑动变阻器的分压、限流式接法；打点计时器的使用和计算等是常考的，要重点复习，但不代表其他仪器不重要就可以不复习，其余那些不常见的也应注意，像2007年高考中就考察了示波器的使用，这类器材不常见就更容易忽略。再如刻度尺是我们常用的仪器，但在读数时常忘记估读。因此，对于所有的实验器材我们都要足够重视，要让学生会用，理解它们的工作原理。
二、要以发展的眼光看待学生实验
从2000年以后的物理高考卷，我们就已经能感受到高考物理实验的改革方向了，实验考试已不再是简单地照抄课本上的实验，它要求学生改进书本上的实验，或是根据书本的实验原理设计出自己的实验，这是对实验考试的重大改革，是对学生创新能力培养的检验。从今年开始的高中新课程改革也要求培养学生开拓创新的能力，要求学生要以发展创新的眼光重新审视我们课本上的实验，要通过自主学习、自主创新，找出其中的不足，加以改进。
1.在平时的学生分组实验和演示实验中，我们要多方比较，分析优劣，帮助学生总结实验设计的原理。
2.我们对于实验设计的步骤要有怀疑精神，要多思考，比如：验证机械能守恒的实验中要求从第一点开始计时，但在习题中又有不从第一点开始计时的习题，经过研究发现，完全可以从后面计数点中取两个点算出速度与势能变化量，通过△EK=△EP来验证机械能守恒定律。
3.对于实验步骤不应只是让学生简单的死记硬背，不应绝对化，实际上有些步骤是可以改变顺序的，有些绝不能改变先后顺序，要让学生通过讨论，分析每一步骤在实验中的必然性，这样才能记得牢，在自己设计实验步骤时才不会杂乱无章。
综上所述，我们今后的实验复习，必须打破常规，我们要让学生学会找——找设计原理、实验步骤、数据处理上的不足，这样就使学生对实验的理解更加深刻，从而能让学生体会到课本实验中的设计巧妙之处，让学生在怀疑中培养自己设计实验的能力。
三、加大研究各实验的联系，总结实验方法
学习必须总结，在物理实验复习中，我们不应孤立地看待一个个实验，而应从这些实验的原理、步骤、数据采集与处理方式上的异同上给实验分门别类，从而组成不同的实验板块。我们要在这些实验的组合板块中挖掘一些功能，培养学生一种实验的常规意识。比如在电学实验中，要注意引导学生总结各类电表的使用方法等。我们还可把学生实验分为测量型和验证型，总结出各种测量的方式方法，供自己使用。针对学生对图像的理解存在困难，总结出所有实验的图像类问题，通过分析得出今后实验用图像处理时的方法。
四、重视课本中的习题与演示实验
在物理上，许多习题的设计与实验的设计是相通的，它们的区别只是出题的角度不同罢了，让学生们找出来，加以总结，必有所获。
对于书中的演示实验要给予足够的重视，现在很多实验题的原理、思路均来源于此，这就要求我们平时要做好演示实验，要给予演示实验与学生实验相同的重视程度。
物理作为一门建立在实验基础之上的学科，在实验复习上有所突破，对学生整体物理水平的提高有极大的帮助。
所以，我们在平时的教学中一定要重视对物理实验的研究，加强对学生的引导，从而促进学生对物理的学习，这样才能使学生在高考物理实验中取得不错的成绩。
（作者单位 陕西省宁陕中学）
