【教育学生,别伤了他的“心”】 学生伤了老师的心
时间：2019-05-13 03:32:31 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
摘 要：“教育成功的秘诀在于尊重学生。”尊重学生是教师人格魅力的体现，是教师观念的体现，是教师师德素质的体现，是文化的积淀。只有尊重学生的教育才是真正的教育。 关键词：尊重学生；激励；宽容
“教育成功的秘诀在于尊重学生。”尊重学生是教师人格魅力的体现，是教师观念的体现，是教师师德素质的体现，是文化的积淀。只有尊重学生的教育才是真正的教育。如果你想得到学生的尊重，那么就让我们学会尊重学生吧！那么当学生不听话，作为教师该如何做工作呢？
一、拒绝简单粗暴，多激励引导
在面对学生的过失或错误时，教师一定要首选保持冷静，认真细致分析学生发生问题的原因和解决问题的合适的方式方法，指责、训斥非但不能解决问题，相反会戳伤学生自尊心，影响学生的学习热情，影响师生关系，甚至熄灭对该学科的兴趣。苏霍姆林斯基曾告诫人们：“一个好的教师，就是在他责备学生、表现对学生的不满、发泄自己的愤怒的时候，他也时刻记着：不能让儿童那种‘成为一个好人’的愿望的火花熄灭，而应充满情和爱。”教师重教轻罚，多省自身，切勿伤害学生，多包容、多鼓励，始终坚持正确的引导，拒绝简单粗暴，从而激发学生学习激情。
二、过激批评后要降温
当学生严重违反学校纪律或顶撞老师时，教师通常会大发雷霆。这时教师对学生的批评可能会出现过激现象。作为教师如果不注意自身修养，不包容学生，就会产生教师与学生的对立，甚至出现师生吵架或者更为恶劣的现象。如果压制不住自己的怒火，那么当事情过去之后要及时地检讨自己，找学生谈心，自己首先认错，以平等的姿态与学生相处。“身教胜于言教”，这样做，首先给学生在行动上做了个榜样，其实也是对学生自尊心的一种保护，既可以消除学生憋在心里的气，又可以消除师生的敌对情绪，消除师生间的隔阂。否则，学生有余怨，对立情绪不消除，教育工作就难以开展。
三、要有一颗宽容的心，要有一颗爱学生的心
学生正处在身心思想的成长过程中，犯错误是在所难免的，我们要以一颗宽容的心去对待学生，要拿出一颗爱心去面对学生，要多站在学生的角度去考虑问题，不讽刺、不挖苦，多循循善诱，多谈心、多倾听，了解学生学习和生活上的困惑，让学生能感受到教师对他的关心，对他的尊重，久而久之，就会被感动、被感化，就会主动地意识到自己的错误和不足，慢慢地很多缺点就会改掉。如果一味地训斥，学生不但不会改错，而且还会有逆反心理，抵抗情绪，使得班级工作障碍重重。炙热的爱心可以融化任何坚冰。
四、要有一双慧眼，多去发现学生的长处
法国著名雕塑家、美学家罗丹说：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”我们不能只看见学生的缺点，尤其是一些后进生，他们的自尊心其实更强，我们不要吝啬赞美，要多发现学生的“闪光点”，多表扬、少批评，让他们感觉到自己的优点，淡化自卑心理，只有这样他们才会身心健康地去学习，积极努力地去学习。
总之，要想做好学生的思想工作，必须从学生的角度出发，多考虑学生的性格特点、心理变化，多了解客观环境对学生的影响、多尊重学生、多给学生一些爱、多与学生谈心，现在提倡的一种教育思想和方式是生本教育，生本教育是以“一切为了学生，高度
尊重学生，全面依靠学生”为宗旨的教育，作为新时代的教师，我们应该以学生为本，更加尊重学生，从而营造出一种和谐的师生关系。
（作者单位 吉林省通化市第一中学校）
