【如何有效增进学校领导之间的团结】增进团结
时间：2019-04-23 03:30:21 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
现实中我们常常遇到这样的情况，就个体而论，班子成员的自身能力、水平都很不错，但真正干起工作来，效果却不甚理想。原因何在？主要是领导们扮演了故事中第一批人的角色，成员间各唱各的调、内部不协调，他们互相争权不支持，互相猜疑不信任，互相发难不尊重，互相推诿不配合，结果造成了严重的内耗和资源浪费、影响工作、也影响员工情绪。对学校组织来讲，影响其兴衰存亡的最重要因素是学校领导，而领导之间团结与否则是决定其领导水平高低的关键。因此，领导班子建设应该把讲团结放在首位，从而增强领其凝聚力、战斗力，发挥其整体效能。那么到底应该如何有效增进领导班子之间的团结呢？
1.充分认识团结的重要性和必要性
团结是干好工作的基础，干好工作是团结的目的。团结问题是领导班子及其成员的思想、组织、作风状况的集中反映，也是领导班子凝聚力和战斗力的具体体现。学校领导班子，是一所学校各项工作的组织者和领导者，班子的团结关系到学校改革、发展和稳定的大局。只有团结搞好了，才能统一思想、统一行动，使领导班子形成合力和战斗力；只有领导班子团结一致，才能给全校师生树立良好的榜样，从而凝聚全校师生的力量，共同推进学校的改革和发展，不断开创新的工作局面。否则，就不可能有统一的号令和一致的行动，就不可能形成坚强的领导核心，就不可能集中精力抓教学质量，求学校发展。其结果是既误了学校的工作，带坏了学校风气，又影响了领导干部的自身的成长进步，甚至毁了前途。
2.树立和增强为师生服务的意识
树立和增强服务意识是搞好领导班子团结的思想基础。正如一句民谣中所说的“当官不为民做主，不如回家卖番薯”，学校领导班子成员一定要树立为全校师生员工服务的宗旨，立志干实事，当好师生的公仆。把精力集中到学校工作中来，齐心协力，带领全校师生员工为学校的稳定和发展贡献自己的智慧，不断提高学校的办学水平和质量。要时刻以学校的全局利益为重，当个人利益和学校利益发生冲突时，要服从学校利益。要正确对待权力、名誉和地位，要顾全大局，不利于领导集体形象的话不说，不利于团结的事情不做。在维护学校领导班子整体形象的前提下，搞好团结，但绝不是搞一团和气，当“好好先生”。要充分认识到领导的权力不是指挥棒，而是用来协调个方面关系的杠杆。讲团结、干实事，是领导作风建设的重要内容，也是教育事业不断取得胜利的重要保证。
3.建立规章制度，明确各自职责
学校管理中，领导仅有良好的愿望和热情是不够的，必须要积极引导并靠明确的规则来分工协作，责任具体到人，唯有如此，才能把大家的力量形成合力，利人又利己。
好的学校领导制度是搞好班子团结的必要条件，但绝不是说有了好的学校领导制度就一定能够搞好班子团结。任何制度都是靠人来掌握、来执行的。因此，人的因素是决定因素。学校主要领导在完善制度的基础上，靠思想觉悟、靠做事原则、靠人格的魅力、靠坦荡的胸怀来自觉维护领导班子成员之间的团结。其中最核心的一条就是要规范制度，让每个领导明确自己的职责，明确自己所领导的机构的职能，从而，在实际运作中形成既坚持原则，又互相尊重；既分工明确，又互相支持的良好工作氛围。
4.加强沟通、增进理解、团结共事
领导班子成员之间定期和不定期的思想交流和沟通，有利于统一思想认识，及时消除误会和隔阂，化解矛盾，增强相互了解和信任，更好地合作共事。领导班子成员可以通过参加周例会和建立论坛等多种途径，让大家畅所欲言，加强交流、沟通思想，交换意见和探讨问题，互相帮助。要确保领导班子有足够的机会和时间进行思想碰撞，及时掌握情况，进行批评与自我批评，减少工作磨擦，达成基本共识，形成团结合力，把各种不利于团结的因素扼杀在摇篮、消除在萌芽状态。
5.要注意干部整体素质的优化和提高。提高领导队伍的素质，是搞好领导班子团结的基础，是进行学校管理的根本保证
5.1强化校长的核心意识。搞好学校领导班子的团结，关键在于校长。校长要有高度的责任感，带头搞好团结。要有良好的民主作风，坚持重大问题集体讨论决定，在民主的基础上进行集中，不搞个人说了算。要坚持任人唯贤，反对任人唯亲，公道正派，按规定的程序办事。要胸怀宽阔，能够团结有不同意见包括反对自己意见的同志一道工作。要勇于负责，敢于正视矛盾，善于解决问题。要统揽而不包揽；要有主见而不主观；要敢决断而不武断。
5.2强化配合意识。班子成员要做到分工不分家；职能上分，思想上合；工作上分，目标上合；责任上分，重大决策上合。份内工作大胆负责不推诿，份外工作多关心，多支持，多建议。
5.3强化责任意识。班子的每个成员，要遵照民主集中制原则，在其位，谋其政，尽其职，负其责，坚持原则，大胆工作，认真负责。配备和调整领导班子，要坚持干部标准和德才兼备的原则。对那些思想作风有突出毛病，闹不团结的干部，不能重用。要注意领导班子成员的性格、气质相容互补，刚柔兼济，取长补短。要全面改进领导班子思想作风、学风、工作作风、领导作风和干部生活作风，把学校领导班子建设成具有驾驭全局的能力，始终保持朝气和活力的坚强领导集体，建设成团结的班子、工作的班子、奋进的班子。充分发挥统揽全局，协调各方的核心作用，增强领导班子的凝聚力和战斗力，形成心往一处想，劲往一处使，加快发展的合力，为学校的健康发展出谋划策。
古往今来，学校领导体制的发展总趋势是由个人领导向集体领导转变，所以领导之间的团结愈来愈显得重要。只有搞好领导班子团结，才能增强解决自身矛盾的能力，克服前进中的困难和矛盾，带领师生顺利地完成各项任务。
