就业心态、期望与高职院校毕业生就业策略_高职毕业生就业现状
时间：2019-04-08 03:20:04 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
摘要：文章分析了当前就业形势，通过调查分析了当前高职院校毕业生就业心态与期望，指出其存在的问题，提出了相应对策。 关键词：高职院校；毕业生；就业 一、引言
大学生就业关系百姓民生，关乎社会稳定，已经摆上政府工作首要位置。由于近几年高等教育的改革，高校的大规模扩招，2012年高校毕业生更是达到历年之最，根据教育部发布的数据显示，2012年全国普通高校毕业生规模达680万人，这一数据比2011年增加了20万。预计，“十二五”时期应届毕业生年平均规模将达到近700万人。 加上前几年未就业的大学毕业生，就业总人数将更多，同时，由于近几年实体经济不景气，对就业市场的冲击和负面影响的加大，使就业难成为了一个不争的事实，而处于学历层次较低的高职院校学生的就业更是引人关注。本研究，笔者作为高校一线从事就业管理工作的人员，通过对广西区内一些高职院校应届毕业生展开问卷调查，了解高职院校毕业生就业心态、期望，通过分析来得到当前高职院校毕业生就业的问题，提出相应的对策，试图缓解高职院校毕业生就业难题。
二、高职院校毕业生就业心态、期望现状描述
(一)毕业生对就业形势的看法：就业形势不乐观。
笔者设计了几个回答选项来调查高职院校毕业生对就业形势的看法，其中有40%的高职院校毕业生认为要通过努力才能找到工作，仅有20%的受调查毕业生有十分的自信自己能够找到工作，这说明高职院校毕业生对就业形势的看法并不乐观，对能够找到适合自己的工作的不自信，甚至有极少数高职院校毕业生对自身的就业表示担忧，担心毕业后找不到工作，这部分人群占到10%左右。
（二）毕业生的就业心态：“先就业、后择业”
就业心态是反映高职院校毕业生在面对就业过程中表现出来的心理态势，在当前，高职院校就业比较困难的情况下，要实现就业，心态是非常重要的。高职院校毕业生不能一味地为了实现一步到位而努力寻找最适合自己的工作，应该本着“先就业再择业”的态度。当然，在当前就业形势下，有48%的高职院校毕业生表示会先就业后择业。这意味着高职院校毕业生就业心态有了很大改观，值得一提的是在高职院校大学生中，有相当一部分人已经把“专升本”作为面对就业的一种选择，调查中选择“其他”（5%）的学生中，绝大多数表示会选择“专升本”来作为就业的选择，这个选择值得高职院校的注意和思考。
（三）毕业生的就业期望：工资2000以下（元/月），且考虑再择业
调查显示，高职院校毕业生对自己一份工作的薪酬期望主要还是集中在2000以内，大多数的理想工资为1000元-1500元，占63%；有21%的大学生选择了1500元-2000元；有10%选择了1000元以下；只有6%选择了2000元以上。不难看出在在目前这种严峻的就业形势下大多数大学生对自己的工资期望与前几年相比并没有发生太多变化。
另外，高职院校毕业生选择工作时并没有太多考虑稳定性，大部分的学生都本着先就业后再跳槽选择更好的工作，如调查显示，40%的学生认为在第一个单位工作多久为1-2年，30%的学生认为在第一个单位工作持续到合同期限内。因此，大学生与用人单位签订合同往往也考虑合同的期限，一般要求在三年以内，而且有数据显示，5年之内会有80.46%的人离开第一份工作。
（四）招聘会依然是大学生就业方式首选
82%的同学期望在招聘会现场可以获得就业机会，有7%的同学愿意寄发自荐材料到公司找机会，还有9%的想通过就业网站发布就业材料来获得机会，还有2%的想通过熟悉人介绍获得机会。
三、高职院校毕业生就业存在的主要问题
（一）自我角色转换不够及时
对于80%的学生来说，大学阶段过的是一种单纯而有保障的生活，学习、生活、交际都较有规律，这样的生活与现实社会自然存在一定的距离。在大学生活结束之际，踏上岗位之前。最重要的就是能够迅速完成自我角色转换，做好就业心理准备。就是要摆正自己的位置，客观、冷静地进入求职状态，认识社会，了解社会，以自身的实力，积极主动地去适应社会需要。
（二）自我认识，自我了解不够准确
求职择业时必须正确认识到自己的各项优势与劣势。对自己充分的了解，是每一个求职者进行职场定位的依据与前提，而大学生在面临巨大的就业压力时，往往很少能真正做到全面了解自己。
（三）择业过程中的心理素质参差不齐
大学生自身的竞争意识在过去并没有得到真正的强化，有的大学生面对竞争的挑战显得手足无措。要想在求职与择业中取得成功，要敢于竞争、善于竞争，这是大学生在择业前最基本的心理准备。在求职面试时情绪一定要轻松自如。在面试时，要克服情绪上的焦虑和波动，如果一个人能够自始至终地以良好的情绪对待学习、工作和生活，那他就有可能在竞争中获胜。
（四）职业规划意识不够强，对自主创业的认识不全面
相比于过去，当今的高职院校毕业生就业观念已发生很大的变化，毕业生对职业规划意识不够强，对今后的就业目标、途径、方式准备不够，其中还有一些没有做任何的打算，而真正有明确规划的人却只占很少的一部分。自主创业方面，其认识不全面，甚至存在明显的缺陷，其中重要的一点就是缺少管理经验，对行业缺少深度认识，对市场和营销缺少深入了解。
四、解决高职院校毕业生学生“就业难”的对策思考
近几年来，随着企业不断成长和壮大，业务范围不断拓展，高职院校毕业生的就业率有所提高，作为技术操作类人才的需求不断增大，但仍面临着“就业难”问题。因此，在新的形势下探讨高职院校毕业生就业对策显得十分重要。
（一）大力高职院校毕业生的就业竞争力。
一方面，提高高职院校毕业生综合素质，综合素质反映在多方面，尤其是心理素质和品德素质，现代企业都希望员工有良好的工作态度和心理素质，因此，在学习期间应着重加强学生道德素质培养，培养学生良好的工作态度。
另一方面，提高高职院校毕业生专业素质。专业素质主要表现在学生对知识的理解能力和动手能力上，高职院校在对毕业生进行教育的过程中应深化改革，调整学科专业结构，改进人才培养模式，努力提高学生实训课时，提高学生动手操作能力，从而提高毕业生的就业能力和创业能力。同时，应加强对于高职院校毕业生理论素养的培育，提高理论水平，为其进一步深造打下良好的基础。
（二）进一步端正当前大学毕业生的求职意愿。
当前年轻人的求职意愿明显偏离社会用人需求。这也可以说是当前大学生“就业难”的一个重要原因。因此，教育青年大学生树立职业平等观、帮助年轻人树立正确的求职观已成为当前高校就业工作的迫切需要。大力引导毕业生到城乡基层、中西部地区、中小企业就业和自主创业。要实施好“特岗计划”等基层就业项目，进一步拓宽基层就业渠道，积极鼓励和引导高校毕业生到城乡社区公共文化服务岗位工作、到文化产业领域就业创业，重点做好征集高校毕业生入伍工作。
（三）提高供求匹配效率。
大学生就业匹配措施的核心就在于向大学生提供就业信息，并利于他们根据这些信息接受职业指导，进行有效的职业决策。
（1）广纳就业门路，建立大学生和用人单位之间更流畅、有效的沟通交流渠道。通过高职院校各级领导、专业课老师、校友，争取得到更多的企事业单位来招聘毕业生做专业技术人员和管理人员，鼓励毕业生自主创业和灵活就业；
（2）增设《就业指导》课，加强对学生的就业指导。多举行类示于“模拟面试”、“就业知识讲座”等的学生活动， 让毕业生知道如何去面试、如何去认识一个企业，从而了解企业选人的标准，提高就业面试的技巧，绝不能让毕业生在错失了两次面试成功的机会后，才得到面试的经验和技巧。更不能让就业面试成了毕业生的心理障碍或心理阴影。
参考文献：
[1]刘永君，李宇遐.高校毕业生就业影响因素分析及对策探讨[J].中国大学生就业，2007(16):21-23 .
[2]谢维和，王洪才.从分配到择业:大学生就业状况的实证研究[M].教育科学出版社,2003 .
作者简介：张震华（1984--），汉族，广西荔浦人，南宁职业技术学院助教，研究生学历。研究方向：就业指导、行政管理、思政工作。
黄旭艳（1981--），汉族，广西荔浦人，广西工商职业技术学院讲师，研究生学历。研究方向：英语教学及课程改革、学生工作管理、就业指导。
