【浅谈九年级化学第一课“绪言”的教学】九年级下册化学知识点
时间：2019-04-06 03:23:50 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
摘 要 “绪言”是九年级化学的第一课，有一个精彩的第一节课，意味着有了好的开始。 关键词 “绪言” 化学 九年级都说万事开头难，有了好的开头，事情就成功了一半。通过这几年的教学，笔者体会到上好“绪言”课（《化学使世界变得更加绚丽多彩》）的重要性。但是要真正上好第一节课，上一堂精彩的课，也是不容易的。笔者在此分析一下，如何上好第一节“绪言”课，跟大家一起分享。
要上好一节课，我们首先要确定教学目标，选择好的教学方法，其次就是在教学内容的处理上，以及教师的教学态度、语言等各方面都有所要求。笔者从这几方面来探讨一下如何上好“绪言”课。
一、“绪言”课的教学内容
“绪言”是整个九年级乃至整个中学阶段的化学的起点，从大家的亲身感受，提出了很多饶有趣味，并带有一定想象力的问题，指出这些并非都是一些美好的愿望，它们正在通过化学家的智慧和辛勤的劳动逐步实现，从而引导大家了解化学是一门使世界变得更加绚丽多彩的科学，它们的任务是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律，接着教材以丰富多彩的化学学科和现代科技成果，概述了人类认识化学、利用化学和发展化学的历史和方法，以及化学与人类进步和社会发展的关系，展示了化学的魅力和学习化学的价值。
二、“绪言”课的教学目标
1.知识与技能：（1）了解化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学。（2）了解化学研究的内容。
2.情感态度价值观：（1）围绕着什么是化学，化学有什么作用，以及怎样学习等问题，对学生学习化学的情感进行熏陶和培养。（2）通过我国化学成就的学习，培养学生的爱国主义情操和学习化学的紧迫感和热情。
3.教学重点：（1）什么是化学；（2）化学的作用。
4.教学难点：培养学生学习化学的热情。
三、“绪言”课的教学过程
“绪言”课是第一课，这一节课有其与众不同：其一，“化学”这个词对于学生来说，并不陌生，生活中与化学相关的比比皆是，但是对化学这门学科，很陌生。其二，化学老师是学生们第一次接触化学老师，相对很陌生。因此，笔者认为在整个教学过程中，必须围绕解决这两方面问题，就能有一个精彩的课堂教学。
（一）如何介绍化学
教材创设了一些情景，从殷实的史实出发，展示了化学与人类进步以及社会发展的关系，我们要仔细地阅读认真的品味，初步从化学、技术、社会这三者的密切关系中领悟化学学习的价值，建立学习化学的兴趣和责任感。笔者认为，教材有一点滞后性，教材中所涉及内容可以简化，再者现在的学生所获取的信息途径和内容都很多，生活中会碰到很多的化学问题，因此，笔者介绍“化学”的时候，都是从这些生活中的热点入手，例如环保、食品安全等。做一些简单的化学小实验，更能引起学生的兴趣。介绍一下我们国家最新的化学成就，培养学生学习化学的动力。
（二）如何在学生面前展示自己
由于是第一次见面，留给学生的第一印象很重要。学生会不自觉的拿你与其他学科老师做对比，他们会你的衣着、语言等各方面去比较，会观察你的一言一行，也会从你的讲课过程中，挑你的某些口误。笔者认为作为教师，在学生面前一定要有充分的自信，包括对教材和化学各方面的知识的掌握，减少自己的口误。在衣着方面，要得体大方，让学生看着“顺眼”。尽量做到能让学生喜欢你，从而喜欢化学。
笔者相信，做好以上两点，我们就能上一堂精彩的“绪言”课，为以后的课，打下良好的基础。
参考文献：
[1]王锋.略谈初中化学教学关键期的教学策略[J].中学化学教学参考,2012,(05).
[2]杨剑春.初中化学教学建议 [M].南京:南京师范大学出版社,2010.
