教师资格证中专专业课 [中专数学教学如何为专业课服务]
时间：2019-04-06 03:23:15 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
摘 要 中专数学教学如何做到为专业课教学服务？本文将通过对中专数学教学与中专专业课的关系，中专数学教学中存在的问题，以及中专数 学教学为专业课服务的应对措施几个方面来探讨这一问题。
关键词 中专数学教学 专业课 服务美国数学史家莫里斯·克莱因在《西方文化中的数学》一书中这样描述：“数学是一颗富有生命力的树，她随着文明的兴衰而枯荣。她从史前诞生之时起，就为自己的生存而斗争，这场斗争经历了史前的几个世纪和随后有文字记载历史的几个世纪，最后终于在肥沃的希腊土壤中扎稳了生存的根基，并且在一个较短的时期里茁壮成长起来了。”可想而知它的历史古老以及强大的生命。而在今天，中专数学既是中专学生进一步学习和掌握必要数学基础知识和基本技能的学科，同时也是学习专业课的基础，这就决定了我们在进行中专数学教学的过程中，不仅要求学生牢固地掌握基础知识，更要注重中专教学对专业课所起的作用。因此，对于思考我们的中专数学教学该如何为专业课服务，就成为目前亟待解决的问题。
一﹑中专数学教学与中专专业课的关系及中专数学教学中存在的问题
中专数学是中专学校的一门重要的基础课，又是学习专业理论知识必不可少的基本工具，其教学质量直接影响着学生的专业课学习， 因此充分认识数学课对中专教育的重要性，正确处理好中专数学教学与专业课之间的关系，对提高专业课的教学质量有着重要意义。
二﹑中专数学教学为专业课服务的应对措施
针对以上一些问题，中专数学教学如何服务于专业课，笔者认为可以通过以下几点建议来改革目前的中专数学教学方式，从而提高学生的专业课学习质量。
（一）端正态度，明确目标，为专业课学习做好准备
在教学中，要真正做到数学教育为专业课服务，笔者认为首先要端正态度，要有一个正确的认识，才能有的放矢，采取行动，改革教育的不足。对此，无论是学生，还是教师，学校，首先都要认识到中专数学教学对专业课学习的重要性，使明确数学是学习专业课的重要工具 ，从而培养学生学习兴趣，增强学生学好数学课的信心。而作为中专学校的数学教师，更要转变观念，在教学中具有把数学教学与专业课有机联系起来的意识，在追求中专数学的教学目标的同时，教学中与专业课教师多沟通，了解专业课对数学教学的需要，使学生在学专业课的过程中准确、自然地应用数学，为专业课的学习打下一个良好的基础。
（二）根据专业课的培养目标，制定中专数学教育的教学大纲
教学大纲是编写教科书和教师进行教学的主要依据，也是检验和评定学生学业成绩和衡量教师教学质量的重要标准。一部好的教学大纲可以对教师的教学起到很好的指导规范作用，可以帮助学生准确地制定个人学习计划，以提高教学质量。中专教学的专业门类丰富，其各专业对数学教学的要求也有所不同。因此，根据不同的专业的实际需求，制定不同的中专数学教学大纲，从而打破一刀切的数学教学模式也是很有必要的。通过对教学大纲的重新制定，注意与专业课需求的衔接，删减与专业课学习关系不大的内容,增加与其密切相关的应用部分，对数学教学的各部分内容有所偏重，从而精简教学内容,节约教学时数,加快教学进度,提高教学效率。
（三）根据专业特色和要求，强调数学应用教学。
中专教学的任务，不仅是要让学生能够扎实的掌握基础知识，更重要的是要使学生对课上所学的知识能够活学活用，毕竟教学的最终目的是为了提高学生分析问题与解决问题的能力，而不是为了学习而学习。因此，我们在进行中专数学教学时也应该根据各个专业的特色和要求， 注意在教学过程中强调数学应用教学，促进学生的综合运用能力，并防止数学教学与专业课脱节。
（四）结合专业课教学，提高业务素质
在中专教学中，数学教师不仅具有使学生掌握扎实的数学基础知识的义务，同时也担当着专业课的间接教师的角色，仅仅拥有数学的专业知识，而完全不懂其所教学生的专业课知识的中专数学教师已无法满足现在的教学要求。因此，作为一名中专数学教师，也应该与时俱进，主动学习专业课知识，深入了解专业课对数学教学的需求，提高自身的业务素质，使数学教学与专业课进行有效的协接。如果数学课能联系专业基础课和专业课实际进行教学，那么就会大大减轻学生学习专业理论的压力，提高理论课程的教学质量。
三﹑结论
中专数学的教学目的是使学生通过学习中专数学掌握基础知识与技能，提高分析问题与解决问题的逻辑思维能力。因此，中专数学教学服务于专业课，使学生能够将所学的知识熟练﹑灵活得运用于专业课，不仅有助于克服数学教学的盲目性，避免数学课教学走入“闭门造车”的误区，而且能够有效的提高我们的教学质量，为国家培养出色的专业技术人才打下坚实的基础，其意义深远！但是，目前的中专数学教学还无法完全做到为专业课教学服务，我们的教学方式还需做更多的调查与研究，结合实际，大胆创新，以期完善我们的数学教学体系，为我们的教学取得更大的成果做出贡献。
参考文献：
[1][美] 莫里斯·克莱因，《西方文化中的数学》，张祖贵译，复旦大学出版社，2004年1月。
[2]郭连，《浅析中专数学教学中存在的问题以及解决方法》，载于《现代阅读》，2011年11月。
[3]赵雪阳，《准确定位，科学指导：访教学大纲的编写者任娟娟老师》，载于《中国信息网》，2010年6月。
[4]黄卫华，《浅析数学教学为专业课服务》，载于《卫生职业教育》，2004年。
