浅谈中职计算机专业技术课的教学改革:中职计算机专业课程
时间：2019-01-30 03:26:17 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
近年我国社会经济的发展不断加速，信息技术是其中最直接、最有效的推动力。计算机和互联网技术在飞速发展，各行业都引入大量的行业性软件，使得中职学生的就业反倒没有了以前的相对优势，因为我们的学生不能适应开始走向现代化的各行各业。一方面是社会对掌握相应技术的技术工人需求极大，一方面是我们的学生就业难度加大，很多学生沦为产业工人的最低端，实际上就是不读书也是可以做的工作，就业状况非常不佳。
如此的尖锐矛盾的出现，说明我们原有的教学目标、课程体系、知识、能力结构已不适应现时期企业发展的需要。本人长期担任计算机专业技术教师，在过去的多年教学中也参与过学生就业联系的工作，对于企业需求和学生能力的情况有相当了解，在此结合本校教学课程改革过程谈谈对计算机技术培养的一些认识。
一、中职学生就业市场及定位
信息技术是我国战略性新兴产业的主力，信息化推动现代化，是国家社会进步的核心动力，信息技术已经渗透到各个行业中，每一个行业都需要大量会使用行业软件技术的人才，因此中等职业教育培养也必然要涉及行业信息技术的培训，关键是我们要找好定位。我感到，就行业计算机技术能力而言，中职应侧重于在如下几个方面对人才的培养：
1．设计型人才
如网页设计、平面广告设计、室内装修设计、动画设计等，从事各行各业越来越广泛的形象宣传、包装、设计等工作。各类设计型人才其就业市场范围非常广、缺口非常大。这类学生的培养不需要高深的IT知识，要求是精通熟练使用某一种或几种的设计软件，而不必有太多理论知识。这正是我们中职学生所具有而能具有的竞争优势。
2．办公应用型
如文秘、办公文员、行政助理，现时我校女生最多的是从事此类工作。此类工作的主要要求是：熟练掌握应用软件。
3．技术型工人
如路桥专业学生会使用Auto CAD看设计图，机械维修专业学生能使用Auto CAD零件图等等，这也是我们中职学生在计算机专业课中着力培养的能力。
根据中等职业教育的要求及我校各专业的特点，我校不再招收计算机专业学生，而是面对行业需要的核心能力中有关的行业技术进行针对性的调整，抛弃了高校计算机专业教学的方案。我们主要想法是分层、分类，在物流、电子商务专业领域培养办公型人才、主要是Office、CorelDraw、WordPerfect排版软件的精通熟练；在室内设计、电子商务专业上强力进行Photoshop、Flash、Dreamweaver课程的训练，加强基本能力的纯熟，成为这类专业学生的核心能力；在路桥、机电和汽修专业，安排定量的课时训练Auto CAD的使用。
二、计算机专业技术课程改革思路
1．改革的指导思想
以职业岗位为目标，重点突出职业技能中的核心工作技术能力的培养，不再采用全面铺开式的计算机通式教育，而是以专业需要的计算机技术为直接的培训目标；并以此专项技能为学生的核心竞争优势或相对竞争优势。
2．培养目标及课程设置
直接针对具体岗位，掌握专门技能熟练完成具体工作项目。如物流专业，我们直接培训仓管软件的使用，电子商务专业直接培训电子商务实操，取消过多的理论课，直面工作过程本身。
3．改革教材
现时我校的计算机专业技术课程，基本上是高职高校的教材，也根本没有按中职学生自身要求特点的教材，部分所谓中职教材也是完全按照高职的培养思路，仅仅是作了部分的简略。所以我们要按全新中职计算机专业技术目标编写全新的教材及教辅材料，以核心能力为要求的新教材。
4．教学计划更新
在课时安排，合理配合其他课程上要进行重新的设计。中职学生在校时间只有一年半，所以教学计划要配合二年级下学期的顶岗实习，在实习前加强专业技术能力的突击训练。
三、实现方法步骤
依据课程改革的整体思路，我校计算机专业技术课作为公共基础课，对各专业中的计算机应用技术的不同，强调以职业能力为主线，有针对性地进行行业所需能力的突出性训练，取消过多理论性的课时。课程设置总体分成既有联系、又有区别的三个阶段来进行：
1.通用性教育阶段
在第一学期完成Office办公软件、网络基础、简单电子商务的通式教育，所有学生不分专业都进行的教学阶段。
2.职业技术能力培养阶段
在第二、三学期，主要进行不同职业中所需要的计算机技术进行专项能力的培训，以实际工作项目为训练内容。以扎实的、模拟真实工作环境的过程来进行训练。可采用项目教学，宜以工程项目中的技术项目的实施为教学手段。
3.突击培训阶段
在第四学期，学生在顶岗实习前，对学生即将使用的计算机专业技术进行突击性的强力训练，让学生快速进入到工作的状态和模式中，从而更好地在实习中展示能力。这一阶段，关键是分类分别的培训课程，这在教学安排上会有很大的障碍，这需要全校的统一安排。
经过我校两年的课程改革实践，学生的行业计算机应用技术能力有了一定的提升，提高了他们的自信，尤其是实习前的突击培训对于学生就业有很大的帮助，这对用人单位和学生本身都是一个不错的方向性改变。总之，计算机在专业工作中应用能力的培养是我们计算机专业教师应努力作出改革的方向和目标。
（作者单位 广东省广州市交通运输高级技工学校）
