浅议加强思想政治教育的重要性及对策:思想政治教育的重要性

时间：2018-12-27 03:32:56　来源：雅意学习网本文已影响人

　　摘要：本文论述了在社会主义现代化建设进程中加强思想政治教育的重要性，针对新时期思想政治教育社会环境的改变，提出了加强学生思想政治教育的对策。　　关键词：思想道德建设环境对策
　　
　　思想政治教育环境在思想政治教育活动中占有重要的地位，它直接影响着思想政治教育的效果，影响着身处其中的每个人的思想道德状况。［１］思想政治教育以推进人的全面发展为目的，以马列主义为指导，以精神文化为载体，以调动广大人民社会主义积极性、主动性和创造性为手段，是实现国家发展战略的社会管理或社会动员的有效方式，它既是中国特色社会主义事业的重要组成部分，又是中国特色社会主义事业的强有力的思想保证。
　　当前，国际经济全球化、国内社会经济成分多样化、社会组织多样化、就业方式多样化、分配方式多样化和生活方式的多样化；这些变化在影响人们思想变化的同时，也对思想政治教育的传统内容和方法提出了挑战，对思想政治教育工作者素质提出了更高的要求。［２］
　　本文论述了在社会主义现代化建设进程中加强思想政治教育的重要性，针对新时期思想政治教育社会环境的改变，提出了加强学生的思想政治教育的对策。
　　1.加强思想政治教育的重要性
　　1.1思想政治工作为构建社会主义和谐社会提供了有力的思想政治保证。
　　科学理论是构建和谐社会的思想旗帜，只有坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，以“十七大精神”为指导，构建和谐社会才会有可靠的政治保证。科学理论的创新为构建和谐社会提供了持续发展的思想源泉。
　　1.2思想政治工作为构建社会主义和谐社会提供了强大的精神动力和精神支撑。
　　1.3思想政治工作为构建社会主义和谐社会提供了坚实的道德基础。
　　加强思想政治教育，可以净化人的心灵，约束人的行为，增强人的自觉意识，减少和避免社会冲突。大力加强思想道德建设，形成文明健康的社会风尚与良好的人际环境，对于构建社会主义和谐社会，具有十分重要的意义。
　　1.4思想政治工作为社会主义和谐社会的最终实现保驾护航。
　　实现构建社会主义和谐社会的目标，就是要坚持“以人为本”的科学发展观，实现好、维护好发展好最广大人民群众的根本利益。和谐环境，人人共享；构建和谐，人人有责。
　　2.对策
　　2.1转变现念，努力构建和谐的工作环境。
　　学校的辅导员要切实转变观念，努力构建和谐的工作环境。一是要以人为本，由“单向灌输”向“双向沟通”转变。加强与学生之间的沟通与交流，注意把握学生的情绪，主动把消极因素转化为积极因素，积极创造一种和谐的人际关系。二是要建立落实部门思想政治工作责任制和干部岗位思想政治工作责任制，把管人管事与管思想统一起来，明确辅导员、班主任在思想政治工作中的责任，把思想政治工作纳入干部政绩考核和年终考核中，落实“一岗双责”制度。单位及部门的主要负责人，也是思想政治工作的第一责任人。同时，还要大力弘扬思想政治工作优良传统和优势，不断实现学生思想政治工作的观念创新。
　　2.2注重艺术，主动适应新形势，探索新的途径，充实新内容，做到常抓常新，增强促进思想政治教育的效果。
　　当前，在市场经济负面影响的作用下，在全球化带来的各种观念不断流通的作用下，以及新时期出现的其他种种新变化的冲击下，社会主义道德教育、共产主义理想信念教育、爱国主义教育受到了极大的挑战。
　　随着西方资本主义国家利用全球化的趋势和网络的渠道向我国人民灌输的腐朽的生活方式和生活观念，也影响着人们对中华民族传统美德的坚守。
　　在新时期复杂的舆论环境下，如何继续加强对学生进行思想政治教育是一个挑战。学校的辅导员要实行党组领导，形成“横是一片，竖是一线”的思想政治工作新体系。注意把握重点，抓紧学生心理上的“共鸣点”，心目中的“关切点”，情感上的“敏感点”，思想上的“疑难点”，工作上的“结合点”，有针对性地开展思想教育。要理顺学生的情绪，注意他们的思想变化，情绪波动，有针对性地开展谈心活动，及时解决学生思想问题和实际困难。
　　2.3学校的辅导员要注意找准结合点。
　　思想政治工作是调动人的积极性、激发人的创造性的工作，这就要求思想政治工作必须从人们的思想实际和工作实际出发，审时度势，根据变化着的实际情况，有的放矢地开展工作。要坚持把教育人、引导人、鼓舞人、鞭策人和尊重人、理解人、关心人、帮助人有机结合起来，把解决思想问题和解决实际问题结合起来，把宣传引导与热情服务紧密结合起来，把思想政治工作做深、做细、做实、做活，达到入脑入心入神的效果。
　　2.4思想政治教育要适应时代和社会发展的需要。
　　学校的辅导员在进行思想政治教育过程中，要注意以下几点：一是要突出理想信念教育，做好引导和转化工作，理想信念教育不能脱离现实，这是思想政治教育的着力点。二是要站在全球化高度，确立当代视野，引导学生正视差距，坚定信心，迎接挑战，战胜困难。
　　2.5思想政治教育的形式要多样化。
　　学校的辅导员在进行思想政治教育过程中，形式要多样化。一是思想政治教育要从“一刀切”向多层化转变。要从尊重人的基点出发，做到动之以情，晓之以理，情理交融，入耳入脑入心入行。二是要根据变化了的实际，把思想政治教育现有形式与解决实际问题结合起来。三是要提高思想政治教育的时效性，利用科技进步成果，拓展思想政治教育的空间和渠道。四是思想政治教育要由“声势型”向“实效型”转变。进入新时期以来，学生的思想空前活跃，获取信息的渠道日益多样，如手机、网络、电视、报纸等都提供了许多真真假假、形形色色的信息，思想政治教育如果仍停留在依靠行政手段搞活动、作报告、造舆论上，就会造成雷声大、雨点小，很难收到成效，因此必须由“声势型”向“实效型”转变。
　　2.6思想政治教育的手段要现代化。
　　学校的辅导员在进行思想政治教育过程中，教育手段要现代化。要充分利用多媒体，加强引导工作。在日常的培训过程中，要利用多媒体，以丰富多彩的内容吸引学生的注意力，引导他们积极参入，积极发言。
　　另外，还要充分发挥网络、广播、电视、报纸等各种现代传媒的宣传阵地作用，在唱响主旋律、强化宏观引导的同时，多角度、多侧面地对学生关心的热点、难点及一些深层次的认识问题，做好解疑释惑、平衡心理、理顺情绪等工作，广泛宣传弘扬各种先进典型和好人好事，努力把这些现代媒体变成广大群众参与活动、展示自身形象和风采的大舞台。
　　
　　参考文献：
　　［1］吴凤英.思想道德建设要常抓不懈［J］.石油化工管理干部学院学报，2001.12，（4）：10-12.
　　［2］王玄武，骆郁廷.思想教育政治教育道德教育比较研究［M］.武汉大学出版社，2002.

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