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    【培养习惯从细节抓起】

    时间:2019-05-21 03:30:47 来源:雅意学习网 本文已影响 雅意学习网手机站

      培根曾说过:“习惯是人生的主宰,人们应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的,那就是最完美的习惯,这是一定的,这个我们叫教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯”。明代学者洪应明也曾说:“幼时定基,少是勤学”。如何才能培养学生良好的习惯?我在十七年的班主任工作中认识到培养习惯要从细节抓起,因为细节决定成败!
      1、“我爱自己的祖国”——培养爱国情操。
      回想起新中国诞生前后,“两弹一星”的元勋们怀着“为了祖国”的崇高信念漂洋过海先后回到祖国怀抱,在不可能中完成了一项又一项壮举,使我们的祖国傲然屹立在世界的东方。而如今呢?条件好了,信念却淡薄了,尤其是许多孩子对祖国的概念极其淡薄,更别说将来为了祖国而奋斗。心中无崇高而坚定的信念,何来奋发图强?为祖国作贡献?为了培养学生的爱国情操,我通过三个途径:一是讲历史。利用各种机会向学生灌输中国上下五千年的光荣史,激发民族自豪感;利用近代史让学生了解中国的屈辱史,使其明白“落后就要挨打”的道理,心中萌发“为祖国的发展而努力”的念头。二是唱国歌。为了让“祖国在我心中”的意识入脑入心,每学期的第一堂课,我都要认真检查学生能否唱《中华人民共和国国歌》,要求人人都能准确记歌词、准确唱曲调,遇到没有过关的学生,我还亲自把关让其补课,直到合格为止;周一参加升旗仪式时,我同孩子们一样立正,敬礼,大声唱国歌。这既为学生做榜样又让爱国情操在心中牢牢扎根。三是挖教材。在教学中,我喜欢利用教材内容开展爱国教育,尤其是像《圆明园的毁灭》《千年梦圆在今朝》这类课文。通过努力,孩子们的爱国情操在心中渐渐萌芽。
      2、“百行孝为先”——培养孝顺品质。
      中华民族最讲究“孝”道,流传下来的历史故事数不胜数。但是,如今的人呢?且不说殴打父母的公务员,也不说大年夜让老父亲蹲墙角边的三儿两女,就说我们教的学生吧:一个孩子享受六人的爱,却不懂给予长辈爱;缺、少东西只知让人送,丝毫不知长辈苦;餐桌上一味抢先,殊不知“长未动,勿先行”;遇事只发火,从未细声细语把话说……而这些就是“过分强调单纯智育的态度,已经直接导致对伦理教育的损害”(爱因斯坦语)。为了让孩子们懂得并孝顺自己的长辈,我做了以下几项工作:首先,学会说话。即学生面对家长时,说话的语气、表情、态度要符合自己的身份,不能随心所欲地表达自己的意愿(因为我根据学生家长的表现,戏称他们为“运输大队长”、“后勤保障部部长”,这两个称号所蕴含的意味不言而喻,孩子们也会感受到长辈们对他们的关心和爱护);第二,学会过生。我一直都让我教的孩子们必须记住长辈们的生日,用自己的言行把“爱”送给他们。另外,我还向孩子们灌输“自己的生日就是妈妈的受难日”这个观点,让他们感悟母爱的伟大;第三,学会就餐。我对学生都有严格要求“餐桌上让长辈先动筷”。今年1月17日,已经毕业的学生请我去参加他们的同学会。吃饭时,贺以恒和蒋丙寅(这俩小学时挺调皮)带头说:请王老师先动筷。这不正是餐桌礼仪在学生身上的体现吗?看来坚持抓细节,就一定会有收获;第四,学会感恩。我经常组织“我为爸妈”的主题教育活动,让孩子们在家里给父母减减担子,帮他们做点家务,陪他们散散步,聊聊天,就连所有假期里我都会布置一份“为长辈做十件事,家长签字并批注是否满意”的非书面作业。
      3、知“人”懂“人”——教会如何做人。
      为了让学生知道端端正正做人的重要性,每接一个新班,我教的第一个字总是“人”。讲起源,教写法,品含义。让学生懂得一撇一拿,只有站得稳,行得端,才是一个真正的“人”,只有学会了做“人”,才有了立足之根本。古人常说:未曾学艺先识礼。平时我告诉孩子们:可能我教不了太多的知识,但我希望把你们塑造成一个“人”,先做好人,再学知识。为了拉近我和孩子们的距离,我向学生赠送了“无诚信者,人皆弃之”的古语,学生在慢慢地感悟中,促进了“诚信、团结、创新、竞争”的优良班风的形成。
      4、“言传不如身教”——培养良好习惯。
      “喊破嗓子,不如做出样子”。在班上我对乱扔、乱吐,不注意清洁卫生等现象深恶痛绝,所以对这些方面讲得多,也规定得较为细致,为了使他们很好地遵守这些规章制度,我以身作则,并与他们约法三章,谁违反规定谁扫教室一个月。乌申斯基说:“教师个人的示范,对于学生的心灵,是任何东西都不可能代替的最有用的阳光”。有一次,我正上课时,廖薪月突然站起来说:“王老师,你刚才好像乱吐了口口水!”这可是一个大罪名啊,若是事实,按规定我就得扫一个月的地啊!当然,后来事实证明我确实没有吐过,虽然这只是一个小插曲,但孩子们相互监督的意识却在不断增强,从此班上的清洁卫生始终都很好,孩子们养成了良好的清洁卫生习惯。
      5、绅士淑女在平时——培养文明礼仪。
      在英国,母亲对自己的孩子永远都会教一条:关门前请看一看后面有没有人。我非常赞赏这一点,故对所教孩子们的言行举止提出诸多要求。如:公共场合守秩序,公交车上谦让些,与人交谈要得体……在校内,春秋游乘车,秉承“女士优先”的原则,启发男生尽量让女生坐; 班级活动,男生要帮女生拿东西,搞好服务;生活中,男生不准欺负女生……
      冰冻三尺非一日之寒,这些班主任工作中的点滴小事,也许微不足道,但我认为只要持之以恒,孩子们的良好习惯就会逐渐养成。
      【作者单位:德阳市东电外国语小学 四川】

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