[提早送给你的礼物] 送给妈妈的礼物
时间：2019-02-12 03:26:36 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
一、原题呈现 22. （16分）两个半径均为R的圆形平板电极，平行正对放置，相距为d，极板间的电势差为U，板间电场可以认为是均匀的。 一个α粒子从正极板边缘以某一初速度垂直于电场方向射入两极板之间，到达负极板时恰好落在极板中心。
已知质子电荷为e，质子和中子的质量均视为m，忽略重力和空气阻力的影响，求：
（1）极板间的电场强度E；
（2）α粒子在极板间运动的加速度a；
（3）α粒子的初速度v 。
二、答案及评分
（1）E= 4分
（2）公式
以上各小题结果须用题中已知量表述正确，方可得结果分，没化简不扣分。
三、典型解法
（1）E=
（2）求a
方法二： d方向通过能量方程及时间规律表达
四、典型错法
（1）问
公式错：如E=Ud、E=Ue、E= 。
（2）问
原子物理知识不清楚：如m =2m或m；q =4e或e。
审题不清：如a=g+ 还考虑重力等。规律混乱：F=BlI、F=kq q /r 、f=Bqv、a= 等。公式错误： 如F =Uq、qU= Mv 中v 、v 、v 区分不清等。
（3）问
物理图景不清：R方向与d方向不能按题意正确理解画图，造成空间关系错误。
公式错误：如位移比与速度比差2v /v =d/R倍；差个平方y=d= 等。
运算错误：化简错误，不用题中已知量表述最终结果等。
五、教学建议
1. 学生在电场中做了大量运用能量方程的习题，在此题中许多学生盲目地列能量方程，但不能做受力及运动分析，因而找不到求解的线索。这里既有推导能力的问题，还有对规律地位的把握。力与运动的关系除了动能定理，牛顿定律、动量定理都是重要的基本线索，教学中应注意力与运动各关系的结构性。
2. 题中不计重力，有学生没有看到。题中没有给出相应图示，大部分学生错误都是出在不能正确读题画草图上。阅读、画草图仍是学习物理不能轻视的基本功。
3. 在电场中涉及原子物理的知识简单，但有学生搞错，以及运算结果量纲对、系数错等，反映了学生答题时的心理。应在平时养成“不仅会，还要对”的解答习惯。
4. 平时学生训练的题目都是方形平板电极，学生对圆形平板电极适用的知识迁移不够顺畅，公式的理解不够到位，在以后的教学中应加强学生对物理规律的理解。
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