• 学前教育
  • 小学学习
  • 初中学习
  • 高中学习
  • 语文学习
  • 数学学习
  • 英语学习
  • 作文范文
  • 文科资料
  • 理科资料
  • 文档大全
  • 当前位置: 雅意学习网 > 小学学习 > 正文

    [在问题情境中激发学生思维] 儿童思维的发展与问题情境

    时间:2019-05-16 03:12:57 来源:雅意学习网 本文已影响 雅意学习网手机站

      问题情境是指教师有目的、有意识地创设的各种情境,以促使学生去质疑问难、探索求解. 因此,数学教学要以问题为载体,这样才能抓住课堂教学中思维这个 “魂”,也就抓住了课堂教学的根本.
      在数学学习中,学生的思维既不是自发的,也不是靠教师下达指令就能激发的. 问题才是思维的动力,只有有了恰当的问题,才能促使学生认真地思考. 因此,在数学教学中,教师必须精心创设问题情境,激发学生的兴趣. 心理学告诉我们,兴趣是一种情绪激发状态,有了兴趣可使脑细胞运动加快,使人的神经紧张、精力集中、思维敏捷,感知力、理解力、记忆力处于最佳状态. 所以说,求知欲是积极思维的重要动机因素.

    推荐访问:情境 激发学生 思维

    • 文档大全
    • 故事大全
    • 优美句子
    • 范文
    • 美文
    • 散文
    • 小说文章