中考数学阅卷评分标准_不严格按评分标准阅卷的不良后果
时间：2018-12-30 03:38:00 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
摘要: 本文从一教学案例入手,分析说明了中学政治课教师对政治主观试题不严格按评分标准阅卷将带来五个不利因素:一是考试原则的真正贯彻落实;二是考试目标的实现;三是高中新课标中倡导的评价方法的实现;四是学生应试水平的提高;五是学生、家长对老师的信任,旨在引起中学政治课任课教师对阅卷工作的足够的重视,从而训练好阅卷基本功,严格按评分标准,客观、公正地阅卷。
关键词: 评分阅卷不良后果
评分标准一般来说就是命题人就所命制的试卷,而所给定的参考答案和评分参考,则是教师阅卷的依据。自新课程改革以来,在高中政治主观试题的命题和评卷上,全国各地都进行了积极的探索和改革,但无论怎样改,到目前为止,阅卷评分还是采用采点给分和采意给分这两种方式。这在评分标准中有明确要求,两种方式各有优缺点,在此不再赘述。不论采用哪一种方式,或是两者结合的方式阅卷,都要求学生的答卷上有“点”可采,有“意”可评,在这一点上应该是毋庸置疑的,但在现实教学检查中却发现,有的教师不严格按评分标准阅卷,信马由缰似地阅卷赋分,无论阅卷教师出自何种原因,其造成的后果都是不良的。现举我校一个教学案例进行分析,并说明其不良后果。
本市教科所2008―2009学年度期末高二政治试卷第35题:“孟子小的时候,父亲就死了,母亲饥氏守节。居住的地方离墓地很近,孟子学了些丧葬这样的事。母亲想:‘这个地方不适合孩子居住。’就离开了,将家搬到了街上,离杀猪宰羊的地方很近,孟子学了些做买卖和屠杀的东西。母亲又想:‘这个地方还是不适合孩子居住。’又将家搬到学宫旁边。夏历每月初一这一天,官员进入文庙,行礼跪拜,揖让进退,孟子见了,都记在心间。孟母想:‘这才是孩子居住的地方’。就在这里定居下来了。”“请运用内外因辩证关系原理分析‘孟母三迁’的做法。”
高二年级文科班一位学生袁××的答案为:“内因是事物变化的根据,而外因对事物的发展起着重要作用,‘孟母三迁’的做法是为了孟子能够在适合他成长的环境中锻炼他,培养他,让他了解更多有益于自身的知识。”
评析该生答案,我们不难看出该生首先内外因辩证关系的原理未答全,完整的原理内容应为:“事物的变化和发展是内外因共同起作用的结果,内因是事物变化发展的根据,外因是事物变化发展的条件,外因通过内因而起作用。”其次,该生后面原理内容与材料的结合当然没有逐一全面渗透,没能回答出孟母做法的片面性(她没有看到内因是事物变化发展的根据,外因通过内因才能起作用)。可是对于此答案,老师竟给了满分,实属不该,而且通过对所带班级的试卷检查发现,在政治主观试题的阅卷上,这位青年教师竟然都是以此标准给分。
命题和评卷是教学常规所要求的重要的教学环节之一,也是教师教学基本功的要求。评分标准是阅卷的依据,赋分的准绳,不严格按评分标准阅卷,就会带来一定的不良后果。
1.将不利于考试原则的真正贯彻落实。考试原则要求考试要客观、公平和公正,如果监考、试卷的分发、装订等环节都按要求去做了,没有问题,而在阅卷环节中出了问题,那么就将有违考试原则。因此,严格评分标准是关键,只有客观公正地阅卷,才能使考试的原则得以真正贯彻落实。
2.将不利于考试目标的实现。试卷是重要的教学原始材料之一,是衡量教师教学效果和评定学生学习成绩的重要依据,也是教学水平评估的重要教学资料,所以,试卷的批改、评分是一项严肃认真、规范性很强的工作,不严格评分标准,学生成绩不真实,将达不到考试的目的,有关的教学考核也将出现虚假化,学校的教学质量也将严重注水,从而影响学校的发展。
3.将不利于高中新课标中所倡导的评价方法的实现。高中新课程标准倡导要注重考试结果的运用,进行积极的评价反馈,如对学生考试结果进行具体的分析指导,进行纵向比较,看到进步和不足,分析考试中反映的问题,以有利于下一步改进。如不严格按标准阅卷,试卷的讲评将无从谈起,针对学生的询问也将无法正确解答,上述新课标所倡导的考试评价方法的内容将不可能实现。
4.将不利于学生应试水平的提高。政治主观性试题都有其设问类型和解题方法,教师如若不严格按评分标准评分,就会出现对学生的解题的导向性错误,学生就不能真正掌握解题要领,在学生的答卷中就会出现或是“漏点少答”,或是“不知所云”,或是“胡编乱造”,如若是参加高考,政治科答卷结果可想而知。
5.将不利于学生、家长对老师的信任。平时学生成绩很高,学生和家长皆大欢喜。殊不知,最后的高考是检验孩子学业成绩的试金石,目前为止,高考阅卷在所有中学各阶段,各类型考试阅卷中最具可信度,高考过后,成绩悬殊过大,这时学生和家长则会是气愤填膺,指责该老师误人子弟,那么该老师的社会声誉可想而知,诚信度将大打折扣,名誉将受影响。
综上所述,严格按评分标准阅卷是十分重要和必要的,教师必须按教学常规要求,钻研业务,苦练命题和阅卷的内功,提高命题和阅卷的能力,客观公正地阅卷,而为了适应高中新课程关于命题和评卷方面的改革,更应如此。
参考文献:
[1]王淑珍.高中思想政治课程标准教师读本.武汉:华中师范大学出版社,2005.
