大爱不分民族,真情感动天地演讲稿 偷换国旗下演讲稿表真情我们是宽容他还是批评他
时间：2019-03-29 03:29:24 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
新闻背景“这种变味的教育，学了能有什么用呢？就是考上大学能如何？找到工作又如何……”“我们不是机器，即使是机器，学校也不该把我们当成追求升学率的工具！”如此犀利的言辞，不是出现在辩论赛上，而是一名中学生在3000多名师生面前的激情演讲。
4月9日，江苏省启东市汇龙中学经历了一场不小的“风波”。当天上午，学校举行升国旗仪式，一名叫江成博的学生在国旗下发表讲话时，将之前老师“把关”过的演讲稿，悄悄换成了一篇抨击教育制度的文章。在5分钟的演说中，这名学生“慷慨陈词”，表达了自己对现行升学和教育制度的不满，抨击了父母强加给自己的所谓理想，引起一片哗然。
（摘自2012年04月11日《扬子晚报》）
第一视点：是对教育改革的呼唤
现行中学教育有两大问题：一是教学内容僵化。阅读理解有标准答案，作文要求思想健康，历史事件有权威定论，而理科也多是死记硬背一些规律、定理，并不注重发现式教育。如此肯定会扼杀学生的创造力，易中天便直言中国教育“毁人不倦”。二是“一考定终身”的体制，使得学校不得不围绕中高考指挥棒打转。升学考试重压下的教学不只浪费学生的青春时光，还把学生的思维禁锢在考试框架内，费尽心机揣摩出题人的意图，这无疑会伤害学生的独立人格和自由思想。
其实，这些问题已有不少人批判过，一些中学生也在作文和日记中对此表达过不满。江成博同学的可贵之处在于不只是说说，还公开地说，对着全校师生说，在国旗下说。可能有人觉得他的言论过于偏激，而在我看来，这恰恰象征着中学生权利意识的觉醒。受教育者对教育也有发言权，而中国数千万中学生需要为他们说出心里话的代言人——纵使偏激，也该得到教育者的宽容、重视和回应。这种国旗下的真心话，恰恰契合了“如何树立远大理想”的主题，也是中学生的权利宣言。
中学教育问题不是没有解决办法，中高考也不是没有更好的替代方案，只是，教育管理者懒得改变，而学校和教师在强大的体制面前，也习惯了当考试机器上的螺丝钉。这种情况下，需要学生的权利意识觉醒，需要他们勇敢地站出来呐喊：中学生，忍够了！这才会促使教育者认真考虑学生的感受和需求，才会加快教育和升学制度的变革。
第二视点：培养现代公民应从自由的校园开始
当绝大多数学生都在“为考试分数而读书”的时候，江成博同学关于教育弊端的积极思考，特别是勇于表达自己对现行升学和教育制度的不满，抨击父母强加给自己的所谓理想，呼唤“做美好的自我”，不仅给人耳目一新之感，甚至还给了人们一些前进的希望。这也就是江成博同学的举动收获了公众一片赞誉的原因所在。
教育制度好坏的最大区别就在于，我们能否对此宽容对待，给予学生自由表达的权利。单从这一点看，不仅学生在进步，学校似乎也在进步。毕竟，江成博同学偷换演讲稿当众抨击教育现状，学校尽管仍以“言论不当，用词过激”来定性，并且对他进行了“批评教育”，但毕竟也没有断掉电源或当即让他停止演讲，而是坚持让他讲完，应该说这也是一种进步。
虽然如此，我们仍然不能想象，假如这样的文章出现在中高考作文里能得多少分。我们也不能想象，当针对教育体制比较空泛的抨击，被具体化为对学校某些做法的不满表达时，麦克风会不会被关掉。
毋庸讳言，“讲真话”是我们时代最为稀缺的品质之一，与此相反，官话套话、空话废话充斥在我们的周遭。为什么我们不能让学生自由表达，相反却要处处“把关设卡”呢？学校可以不同意学生的观点，但必须誓死捍卫其说话的权利。这样的教育才不是虚伪的，才是有活力的；在这样的教育体制下，学生们才能养成独立思考的习惯，而不是毫无创造力的人云亦云。说实话，我们需要更多这样敢于讲真话的学生，更需要更多允许学生讲真话的学校。
无论如何，自由辩论与自由演讲在校园中出现，都是教育改革进步的应有之义。让学生敢于讲真话，让学生可以讲真话，培养独立自主的现代公民，须从自由的校园开始。
第三视点：偷换演讲稿有违诚实美德
中国教育制度的弊端究竟在哪里？这名更换演讲稿的学生已经用行动作出了回答。他能够从几千名学生中脱颖而出，被学校挑选为演讲人，想其必有自身的优秀之处。但是到了真正演讲的时候，这名学生却把经过学校把关、老师指导的演讲稿来了个“狸猫换太子”，使学校和老师陷于尴尬之地。我想，不论他的演讲内容多么富有见识，也令人无法恭维了。
对教育制度不满，可以通过各种合法渠道光明正大地阐述，甚至可以采取拒绝演讲的方式来表明心志，哪怕最终的结果是石沉大海，或者付出若干惨重的代价，也不该偷梁换柱，搞突然袭击。说轻点，这是自我意识的膨胀，说重点，这种擅自更换演讲稿的行为，违背了诚实守信的基本美德。如果说中国教育制度确实存在弊端，重才轻德当列其中。
学校对更换演讲稿的学生进行批评教育，重点应该放在偷梁换柱的行为本身，而不是演讲内容的离经叛道上。学校也应该反思，少搞一些形式化的东西，在日常的教学活动中鼓励学生说实话，说真话，争做光明磊落的君子。我想，这才是教育制度亟待改良之处。
