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    【新形势下对高等体育院校教师激励因素的分析】 形势就综合反映了事物的哪些因素

    时间:2019-01-13 03:29:16 来源:雅意学习网 本文已影响 雅意学习网手机站

      前言      激励是以人为中心的管理核心,是人力资源开发与管理的关键,坚持以人为本,是科学发展观的核心内容。而教师是高等教育发展的第一要素,激励教师的积极性、主动性、创造性,直接影响学校管理效能的发挥,关系到学校教学质量的提高,是学校管理工作的重点。高等体育院校教师上进心强,竞争、参与的意识和能力强,渴望学习和进步,可以发挥的潜力很大。追求自主性、个体化、多样化和创新精神是高等体育院校教师的显著特点。本文通过实证的方法,分析探索影响高等体育院校教育工作积极性和创造性的因素,旨在通过研究来进一步完善当前高等体育院校管理机制,为提高教师的自身素质,完善师资队伍的管理工作,树立科学的发展观。能自觉运用科学发展观来指导各项工作,更好的迎接新时期面临的挑战,推进体育教育事业健康发展,提供一定的参考。
      
      研究方法
      
      1.文献资料法
      通过查阅大量的国内外有关高等院校教师激励机制的相关文章,对有关问题进行综合分析,为本文的研究提供理论和方法的依据。
      2.访谈法
      走访了各高校有关领导、专家及体训部主任和体育教师38名,获得了大量有关的信息和良好的建议。
      3.问卷调查法
      在文献资料研究的基础上,编制了调查问卷,并对问卷进行有效性分析,专家对问卷初稿进行效度检验,根据专家的意见进行必要的补充和修改。专家认为问卷效度符合要求。问卷的信度检验采用了测量、再测量的方法,两次问卷间的相关系数r=0.80,P

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