[百灵鸟的春天] 百灵鸟歌曲俄罗斯
时间：2019-01-12 03:26:38 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
摘 要：学校社团建设是校园文化建设的亮点，让社团高效运作，也是创建学校特色的一大切入点，它不仅提高了学校的知名度和美誉度，让学生学会欣赏美，也提高了学生的艺术修养，把德育融入活动，把素质教育落到实处。
关键词：合唱团；素质教育；特色；校园文化
中图分类号：G642 文献标识码：A文章编号：1003-2851（2011）08-0-02
随着温州市教育局提出一校一品牌，一校多特色的办学思路。学校间由原来的升学率竞争逐渐向特色化办学方面转变。我校领导意识到学生社团是未来学生学习成长的共同体，谁能为学生的个性发展提供独具特色的平台，谁就能获得更大的社会影响力。我校抓住机遇，以学生社团建设为切入点，铺开校园文化建设的新篇章。我校学生社团共有十几个之多，以校合唱团的运作最为典范，下面我简单介绍我校合唱团的几点做法：
一、创新思维模式，完善领导机制
不可否认，学校社团在素质教育的大背景下有了一定的发展，但在传统教育思想影响下，学校社团往往成为学校实施素质教育的装饰品，表面亮鲜却无实际的内容，活动更是流于形式，也正是如此许多社团最后都是悄悄关门了事。我校在分析了众多社团的发展现状后，认为社团有学生的兴趣和特长所在，更有育人于无形之中的隐性课程之功效，只要引领得当，社团必然成为影响校园文化的一大亮点，并促成全校智育与德育并驾齐驱之势。学校决定以合唱团建设为龙头，真抓实干，逐渐推进特色校建设。
我们认为在实践中行政领导的参与和重视度在很大程度上会影响社团的生命力。为此，学校决定由德育副校长担任合唱团团长，确定音乐老师担任合唱团的指导师，合唱团的具体组织活动由指导师负责。同时，学校聘请市合唱团、市音乐家协会、市合唱协会的专家担任校外指导专家，定期来校指导社团工作，确定政教处一名副主任负责合唱团内外的联络和后勤事务。
在硬件上，学校为合唱团安排了一个专门的音乐排练室并添置相关的设备。软件上，除合唱团的训练计划、内容由指导师确定外，我们制定了合唱团的章程、学员的考核制度等，做到社团活动安排课程化，活动时间固定化，活动结果综合量化。
二、建立普及与选优机制，相得益彰
合唱团与一般社团不同，它的专业要求高，学员的音乐素质直接影响到合唱团的演唱水准。为此，学校利用一年一度的艺术节活动，把合唱作为传统项目，每年组织一次合唱比赛，要求班班参与，人人参与。因为合唱在全校普及开来，有活动有评奖，学生和老师的兴趣容易被激发，合唱活动就有了群众基础，形成了生生爱唱歌的浓厚氛围。而指导师从各班的合唱队伍中根据音色、音准、乐感等标准选拔学员，这样一来合唱团学员的质量就有了保障。也就是说学生进入合唱团不是凭个人的兴趣爱好就可以的，要通过学校的考核选拔才行。
合唱团的训练是比较专业而规范的。在这里，学员们不仅可以找到志同道合的朋友，专业化的训练使她们自身的演唱水平和技巧也得到很大的提高，更重要的是她们在这里特长得以发挥，找到了学校生活中的乐趣。因为一年一度的班级合唱比赛，合唱团的学员又找到表现自己才能的平台，她们成为班级合唱比赛方面的“专家”和主力，指导着本班的合唱活动，分担了班主任的大量工作。这样，合唱团的存在又使我们学校的群体合唱水平不断提高。也正因为如此，2007年我校成为市合唱协会唯一的中学合唱基地。
三、优化激励机制，引进和走出结合
必须承认，合唱团的日常排练和比赛活动要占用学生的部分学习时间，因此初三的家长因为孩子的中考，不愿甚至反对孩子参加合唱团。为了解决这个难题，学校出台了新的措施：
（一）召开合唱团家长会。我们承认合唱团的学生在学习时间安排上是紧张的，但训练和比赛不影响孩子的文化学习，因为比赛而落下的课程我们承诺在课余补上，同时用身边的真实事例来说明合唱并没有影响孩子的成绩，也不会影响孩子的成绩。通过与家长的沟通，争取家长的支持。
（二）减轻家长的经济负担。为改变合唱团学员出力又出钱的现状，学样决定合唱团成员的演出服及参加比赛的各种费用由学校支付。
（三）根据市教育局的有关文件精神，确定对参加比赛获奖的指导师和学生进行精神和物质的奖励。
（四）对参加合唱比赛获奖的学生在中考保送生方面予以适当照顾处理。
（五）学校积极为合唱团学生寻找出口，优先向省一级重点中学推荐声乐特长生。今年合唱团就有5人通过省中学生艺术等级A级考试，作为特长生可以被省一级重点中学照顾录取。
通过以上学校政策方面的支持，让学员和家长看到参加合唱团不仅是有付出，同时也是有收获的。
合唱团成立后我们的训练成果如何？只有拉出去与人比划一下才知道。抱着这样的心理，我们在2006年参加了市艺术节合唱比赛获得了第一名（这是我们第一次获得第一名的成绩），这让我们初尝了社团建设的甜蜜。随后我们参加了在杭州、香港、澳门、上海、内蒙古等地举行的全省、全国和国际性比赛。通过与各地顶尖合唱团同台比赛，我们充满自信，也看到自己的不足。我们感觉要使合唱团在全国甚至国际上产生影响力，必须要引进专业性强的学员。为此，在市教育局的大力支持下，2008下半年开始我校面向全市招生小学升初中的合唱特长生，充实壮大我们的合唱队伍。有合唱专业基础学员的加入，很快稳定了合唱团的演唱水准，随着这部分学员的增加，合唱团如虎添翼，2009年参加第三届中国少年儿童合唱比赛一举拿下“小百灵奖”（全国最高奖项）。
从2006年学校创建合唱团到如今已经历了五年多。（转下页）（接上页）这是我们合唱团成长掘起的五年。我们摸索着前进。本校的指导师、学员和校外的指导专家付出了很多，这成为她们人生中的宝贵经历。在组织合唱团的过程中，我们也有深刻的体会：
四、共同的目标铸就社团的顽强生命力
无论是合唱团的指导师还是学员，合唱团的每一分子都清楚自己到这个社团来是干什么的，他们有着共同的目标，把合唱当作自己的事业！午休、周末、寒暑假？在别人休息玩乐的时间，我们合唱团总是在不停地排练中，大家几乎牺牲了自己整个寒暑假和周末时间，顶着严暑酷寒进行一次又一次永无止休的排练，体验着一次次的痛苦和欢乐，但她们总是坚持着她们的坚持！许多学员甚至在生病的时候还到场，哪怕只能是看着听着同伴的训练，我们的指导师只在传统的除夕和大年初一休息二天，她们不计报酬的付出不仅感动着我们，也感染了她们的家人。只因为一个心愿，要把合唱团做强做大。因为有共同的目标，合唱团的成员配合默契，彼此关爱，每次排练总能准时全员参与。这种团队的精神，使我们的合唱团能得到延续和发展，让我们获得了生命的动力。
五、艺术与学业并飞，这不是梦想
合唱重在成员间的协作配合，这让我们的队员养成了关爱他人的良好品质。在生活和学习中学会了主动关心他人，帮助他人。家长们的感觉是孩子成熟懂事，更有爱心了。同时，训练时间与学习时间的冲突也让她们更懂得珍惜时间，所有的学员在训练时都会带着她们的课本作业本练习本，一有休息的时间她们立马就做作业，哪怕在参加比赛时化装的空隙她们也不会放过。当然她们的学业成绩也是可想而知的，在今年毕业的45名合唱团成员中，被省一级重点录取的有40人，其中5人是因为声乐特长而被录取。
优异的学业成绩也让家长清醒的认识到，合唱不会影响孩子学习，从而有更的家长想尽一切办法要进校合唱团。
合唱团的成长也是指导师成长的过程。为了教好学员，所有指导师都参加了合唱指挥的训练，在专家的直接指导下，她们的指挥艺术也得到很大的提高。如林天�老师获得了全国合唱优秀指导师奖和全国优秀指挥奖。
六、社团成就学校的文化品位
温州外国语学校成立于1995年，她以优良的校风学风和超然的升学率成为市民心目中的名校，但随之而来是有关应试教育对她的诽谤。有人说，温州外国语学校就是会搞应试教育，学生除了会学习其它的就不行了。但近几年来，学校在艺术、体育、科技和社会实践方面取得的成就，尤其是合唱团影响力的扩散，让诽谤了无声息了。合唱团自2006年成立以来，连续蝉联市艺术节合唱比赛第一名；2007年在澳门“国际金莲花”合唱比赛获银奖；2007年起已二届蝉联省中小学生合唱比赛初中组第一名；2009年3月获全国第四届童声合唱比赛“全国优秀合唱团”；2009年8月获第三届中国少年儿童合唱比赛最高奖“小百灵”奖；同年10月在庆祝建国60周年“祖国颂歌”中获全省合唱大赛特色风尚奖；2010年应邀参加温州市新年合唱音乐会；2010年3月在全国第三届中小学生艺术节展演活动中获金奖……
学校合唱团在全国比赛中取得的不俗成绩，让更多的社会人士认识了温州外国语学校，提高了学校在全省乃至全国的知名度。我们也因此多次接到了参加国际合唱比赛的邀请函。可以说，合唱团的成就提升了学校的品位，扩大了学校的影响力。
参考文献：
[1]学校社团建设的几点做法和体会.
[2]牛俊红.浅谈高校社团建设[J].华北工学院学报，2003，（4）.
[3]耿晓松.论学生社团建设的问题和对策[J].重庆科技学院学报（社会科学版），2010，(20）.
