违反输血原则主要产生【合作原则的违反与幽默的产生】
时间：2018-12-23 19:47:55 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
摘要：人们在言语交际过程中，为了使谈话有效顺利地进行下去，说话人和听话人应遵守合作原则，但人们并不总是恪守这一原则，说话者往往有意违反某个或某些准则，从而达到特殊的会话效果。本文从语用学的角度探讨因违反合作原则而产生的幽默效果。
关键词：合作原则 会话含义 幽默
一、引言
幽默是一种特殊的言语会话。许多学者从语义学的角度探讨了言语会话幽默产生的原因：即言语会话幽默是源于语义范畴间的特别过渡。(南佐民2000)而吕光旦(1984)认为，言语会话幽默的最根本特征就是语言上的歧义，他分别从语音、词汇和句法三个层次来剖析言语会话幽默这一特征。还有的学者从英语语言的修辞角度阐述了言语会话幽默的产生。笔者试从语用学的角度用格莱斯的合作原则来分析言语会话幽默产生的原因。
二、合作原则
“合作原则”是由美国著名语言哲学家格赖斯于1967年在哈佛大学的演讲中提出的。格赖斯认为，在人们交际过程中，对话双方似乎在有意无意地遵循着某一原则，以求有效地配合从而完成交际任务。因此，格赖斯(H.P.Grice)提出了会话中的“合作原则”(Cooperative Principle 简称CP)。格莱斯在《Logicand Conversation》(1975)一文中认为人们在谈话中遵守的合作原则包括四个范畴，每个范畴又包括一条准则和一些次准则，即
A.量的准则(QuantityMaxim)。
a)所说的话应该满足交际所需的信息量;
b)所说的话不应超出交际所需的信息量;
B.质的准则(QualityMaxim)。
a)不要说自知是虚假的话;
b)不要说缺乏足够证据的话;
C.关系准则(RelevantMaxim)。说话要有关联。
D.方式准则(MannerMaxim)。说话要清楚、明了。
a)避免晦涩;
b)避免歧义;
c)简炼;
d)井井有条。
然而，人们在实际言语交际中，并非总是遵守“合作原则”，出于需要，人们会故意违反合作原则。格赖斯把这种通过表面上故意违反“合作原则”而产生的言外之意称为“特殊会话含义”。“特殊会话含义”解释了听话人是如何透过说话人话语的表面含义而理解其言外之意的，由此来表达另外一种意思，幽默也就时常在这时产生。
三、“合作原则”的违反及幽默的产生
1.违反量的准则
例（1）：A:“周润发给我来电话了。”
B：“哇哦，太酷了！他都和你说什么了？”
A：“他只说了一句话：对不起，打错了。”
在例(1)中，A没有向B提供交谈目的所需要的足够的信息。他先只说国际巨星周润发打来了电话，却不说明电话的内容，令B惊羡不已。等原原本本道出实情，才知原来如此，教人啼笑皆非。
例（2）：病人:打一针多少钱？
医生:80块。
病人:几分钟就80块？
医生:如果你愿意我可以打几小时。
同样例（2）中病人认为医生仅花几分钟的时间为他打针就收80元，心里不平衡，但医生并没正面回答病人的问题，而是提供了一些完全超出问话者所需的信息，答道：“假如你愿意，我就慢点来。”医生巧妙的回答使其反占上风，整则会话也因此而增添了幽默色彩。
2.违反质的准则
例（3）：顾客：服务员，我的螃蟹少了一条腿，怎么回事？
服务员：哦，先生，这些蟹是鲜活鲜活的，它们在厨房打起来了，所以负伤了。
顾客：把这只拿走，给我换一只打了胜仗的。
例（3）中服务员为了给顾客一个好的答复，急中生智，解释了螃蟹缺鳌的原因：螃蟹太新鲜，以至于在厨房里互相争斗，把鳌都折断了。很明显，服务员的回答违背了质量准则的第一条次准则，即说了自知是虚假的话。服务员本来以为应该可以敷衍过去，竟没有想到顾客却顺着他的话，要他换一只决斗中取得胜利的蟹。顾客的话同样违反了质量准则中的第一条次准则。一段简短的对话便出现两次质的准则的违反，幽默感也因此油然而生。
例（4）：一位夫人买了一个西瓜，水果小贩称自己的西瓜又红又甜。但是在回家的路上夫人不小心从车上摔了下来，吓得脸色煞白，却发现西瓜也摔碎了，而且并没有如小贩所承诺的红透。于是回去找小贩理论。
“夫人，”小贩理直气壮地说，“人从车上摔下来都会脸色煞白，更何况是西瓜呢！”
例4中夫人发现自己买的西瓜并不是像小贩所说的那样鲜红，于是便去找小贩争论。而卖水果的小贩却说了一些表面上讲得过去而实际上是缺乏证据的话：“人从车上摔下来，脸色会变苍白，何况是西瓜呢？”显然，小贩的诡辩违反了质量准则的第二条次准则，导致幽默效果产生。
3.违反关系准则
例（5）：老师：5×3=?
学生：我不知道。
老师：那么，这样：如果你爸爸给你五块钱，你妈妈给你五块钱，你姐姐也给你五块钱，你总共有多少钱？
学生：老师，这是绝对不可能发生的事情。
在这则笑话中，教师为了让学生明白乘法运算运用比喻的方法，然而学生并没有和教师形成会话合作关系，相反，学生脱离了会话的语境，而根据生活中的实际情形做出了离题的回答，产生了让人忍俊不禁的幽默的效果。
例（6）：妈妈:医生，求求你快点来！我儿子把小汤勺吞下去了！
医生:我马上就去！你现在怎么办的呢？
妈妈:用筷子啊。
例6中当医生问及母亲正在对婴儿采取什么急救措施时，母亲竟然出乎常理地回答在使用筷子，这样的回答曲解医生的问题，给出了一个毫不相关的答案――由于勺子已经被吞掉了，那么她便使用筷子作为替代物了。违反常理和正常逻辑的回答没有把交谈中心聚集在出现危险的孩子身上，反而是焦点之外的汤勺和筷子。正是这种似乎风马牛不相及的回答，使这则对话充满了幽默色彩。
4.违反方式准则
例（7）甲：“待业，你干什么来了？”
乙：我来意思意思。
甲：“意思意思？”
乙：嗯。
甲：“你什么意思？”
乙：我没意思。
甲：“没意思你这是什么意思？”
乙：呕，有意思……
甲：“有意思说清楚了是什么意思？”
乙：你这个……我这个意思呢恐怕你还不大了解我这个意思。
甲：“嗯。”
乙：原来呢我是不好意思到你这儿来意思意思，哦，可是要不来意思意思，我又怕你说我不够意思。结果到这儿一看，你这意思还有点不像是那个意思。其实我知道这意思意思也没什么意思。我这意思你明白了吧？
例7中乙违反了方式准则。乙并不情愿去贿赂甲，但是为了找到一份工作他又不得不这么做。在这里他的话充分展示了他内心的无助、矛盾和尴尬。用幽默的手段讽刺了当今社会贿赂腐败的不良风气。
例（8）Boy: Mom，could I eat one peace of the bread in the box?
Mom: Dear，of course.But why don’t you eat it in the dining room? I don’t think that box is big enough for you，dear.
在这则笑话中，小男孩并非有意却说了一句带有歧义的话，违反了合作原则的方式准则，引起妈妈的误解。其本意是要吃在盒子里的面包，而妈妈却理解为他要在盒子里吃面包，所以会问“为什么不去餐室吃，盒子不够大装不下你”。
四、结语
会话合作原则是语用学研究中最重要的原则之一，在人们交际过程中，双方似乎在有意无意地遵守着合作规则，相互配合，相互理解，以求有效地完成交际任务。但在实际的交际中，人们总会有意无意地违反其中的一些准则，这样我们的言语就带有言外之意，会话言语也由此变得间接多彩。幽默即是违反合作原则而产生的会话效果之一。希望通过本文的分析，能让读者更加了解幽默产生的语用原因，更好的了解幽默，了解语言的魅力。
参考文献:
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[2]吕光旦.英语幽默的语言分析[J].上海外国语学院学报，1984，(5).
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[4]彭玲.会话的合作原则与英语幽默[J].中南民族学院学报（人文社会科学版），2000，（4）.
[5]张帆.英语幽默笑话精粹[M].中国对外经济贸易出版社，2002.
[6]周江源.论偏离Grice合作原则导致的会话幽默性[J].合肥工业大学学报，2002，(12).
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（作者系上海理工大学外语学院研究生）
