您对我校学生德育教育的建议和意见 特色兴校,,探索德育教育新模式
时间：2019-05-21 03:27:26 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
郑州市金水区文化路第一小学（以下简称文化路一小）始建于1956年，占地16.2亩，建筑面积13358平方米。学校设施先进、环境优美，是一所有着悠久历史的老校。学校秉承“关注学生未来 关注教师幸福 创建和谐校园” 的办学理念，以丰富多彩的校园文化，探索出德育教育新模式。
探讨常态化策略，推进综合实践课程
5月11日下午，文化路一小文化周暨综合实践活动专题汇报展在校电教室举行。金水区教研发展中心副主任徐建志、综合实践学科教研员刘历红、文化路一小校长刘辉，兄弟学校的综合实践老师及各年级家长代表共100余人参加了本次活动。
文化路一小综合实践学科负责人、德育处主任孔珂从“百花齐放繁华期”、“ 一枝独秀实践期”、“ 梨园飘香沉静期”和“春意渐浓发展期”等方面将该校十年常态实施综合实践这门课程的情况作了回顾总结。专职教师邢青云从“明确学科定位”、“转换教师角色”和“注重课程内容开发”三个方面介绍了自己的幸福成长之路。四·八班张瑞麟同学的家长重点介绍了孩子上这门课程前后的变化，并提出了宝贵的建议。各年级的学生代表及综实社团的讲解员给大家带来了精彩展示。
在新一轮基础教育课程改革中，综合实践活动课程由学校根据相应的课程资源，进行校本开发和实施。因而，综合实践活动课程是最能体现学校特色、满足学生个性差异的发展性课程。它的开发与“常态化”实施，不仅要考虑学生的兴趣爱好，还要结合地方特色、社区资源家长资源和学生特点，确立活动的内容，这些因素和课程实施促进了学生的成长，塑造了学校的文化，促使了学校特色的形成。
历经多年的常态化实施，文化路一小从学校实施规划、各年级实施规划、三至六年级的活动教参以及实施教师的成果专辑和学生的作品集，都体现了这个学校在综合实践活动课程的实施中具有的科学性、系统性和可操作性。通过平时的课型研讨活动，探索出了成熟的课型，如《确定活动主题》《结合小组》《学会评价》《设计汇报方案》等，促使了活动的有效实施及发展。指导教师执教的活动课获得国家级、省市级、区级奖项，撰写的论文多篇获得国家级、省市级奖项，指导的学生的研究报告等多篇获得省区奖项；开展的主题活动多次被媒体报道。
文化社团组织成为学生自主创新的乐园
文化路一小作为河南省红领巾示范学校、“国家优秀少先队大队”，“红领巾小社团”活动是学校的又一特色和亮点。“红领巾小社团”活动是按队员的特点，结合学校课程及队员们的兴趣爱好，自愿地建立起来的跨中队的兴趣性活动组织，是满足少年儿童兴趣爱好、学习合作交往、充实课余生活、促进个性健康发展的有效载体。
特色兴校，全面打造和培养文化校园社团组织。学校社团活动异彩纷呈，“小百灵”合唱团、“新星”管乐团、“雏鹰”田径队、“娃娃”泥塑社、“九色鹿”话剧团等社团在各项活动中连获殊荣。红领巾小社团拓宽了孩子们的视野，让学生在兴趣中学习与合作、成长与发展，丰富了学生的精神文化生活。它充分体现了学校 “播撒阳光，营建心灵乐园、文化家园、成长乐园”的办学特色，社团活动的多元化与开放性，丰富了校园文化，积极塑造“阳光 和谐 卓越” 的少年，体现了他们的自主创新精神，展现了全新的少先队精神风貌。
学校先后获得了“国家优秀少先队大队”、“中国希望之星童声合唱团”、河南省中小学电脑制作活动最佳组织先进单位、河南省美术课程陶艺教学试验基地、河南省红领巾示范学校、河南省德育实验学校、河南省体育传统项目学校、郑州市“五一劳动奖状”、 市“文明学校”等荣誉称号。
一路走来，文化路一小跨越昨天，超越今天，正迈向卓越的明天。
