不再为难作文|让我为难的一件事作文
时间：2019-04-06 03:19:47 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
【摘要】在教学过程中，我发现很多学生在写作文之前，总是紧皱眉头，一副绞尽脑汁的样子，似乎写作文已成了某些学生的负担，并且写出来的作文，大多没有新意，甚至有雷同之处，到底是什么原因造成的呢？叶圣陶先生说：“生活就如源泉，文章就如溪水，源泉丰盈而不枯竭，溪水自然活泼泼地流个不停。”写作是一个厚积薄发的过程，没有积累，胸无点墨，自然写不出作文来。鲁迅先生也曾说："文章应该怎样做，我说不出来，因为自己的作文，由于多看和多练，此外并心得和方法的。"笔者认为善于引导学生积累和对材料的挖掘是关键。HT〗
【关键词】积累材料挖掘
一，指导学生做好写作积累
1.培养阅读兴趣
阅读和写作是紧密联系的，古人说过：“读书破万卷，下笔犹有神”。阅读为写作准备了外部语言物质条件，读促进了写，写又要求学生大量去读。唐彪在《读书作文谱》说："文无他术，唯读而多为之自工。"这就指出了读书与作文的关系：读书是写好文章的一个重要方面，学生有了阅读兴趣，自然就会将阅读的认知与积累向写作方面转移。在教师恰到好处地引导下，这种转移并不困难。通过熟读、多读名家的作品，达到心领神会的程度，自然学到作文的方法和技巧。广泛阅读应该采取粗读和精读相结合的方法。粗读，就是阅读的时候不必做详细分析，对文章的思想意义和写作技巧有个大致的了解即可,这是从“广”的角度下功夫。但是，只“广”不“深”也是不行的。对那些好的文章，还需要精读，不但要认真思考主题是怎么表现的，结构是怎么安排的，语言是怎么运用的，读后还应该把这些记在本子上时常温习。鉴于学生的作文基础比较薄弱，我要求学生每个星期摘抄几篇文章，文章的体裁、内容不限，有能力的同学可以自己写，但每个星期每个学生必须自己写一篇文章。通过这样的练习，学生的写作水平有了很大提高，而且由于这种练习的自主性，使学生在很大程度上对写作产生了兴趣。
2．注意观察生活
写作材料主要来源于社会生活。生活中的材料像空气中的水珠一样，似乎看不见但经过雨后斜阳的照射，就会显出美丽的彩虹。生活中可入文的材料比比皆是，只要做有心人，处处留意，时时注目，就可捕捉到丰富的材料，吸取有益的营养。多方面观察和感受生活，首先要尽量多参加社会活动，在生活中观察身边的各种人、事物和景物，把它们的面貌和特征装进大脑这个“仓库”。其次要留心身边的人和事，注意多听多看。因为不管是谁，活动范围总是有限的，不可能每一种活动都能参与。所以，平时就要多听多看，从别人的嘴里以及他们的活动里获得生活材料。再次，接触生活的时候，仅仅用眼睛和耳朵还是不够的。还要用大脑。要对面前的事物进行深入的思考，看看它到底有什么样的表现形式，特征是什么，说明什么问题。只有这样，才能发现生活中的道理，把握事物的本质，产生较为深刻厚重的思想感情。当然，阅读和听取，也是获取写作材料的另一重要途径。对于生活范围较小，生活经历有限的中学生来说，从这一源头获取材料最为广泛。阅读书籍报刊，听取轶闻逸事，可以使他们获得许多无法亲身接触到的材料。通过留心生活，精于阅读，学生材料积累多了，便不再会出现无话可说的状况，自然就会泼洒成文。
二，指导学生对材料的挖掘
写文章有了好的材料，就等于成功了一半。生活如一盘散沙，如何从散沙中捡取真金，选择有意义的材料，我们不妨从以下几个方面入手：
1、时事话文章。
“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，作文选材如果紧跟时代的步伐，唱响时代的主旋律，一定能翻出新意，获得读者的青睐。如 “素质教育”，“世博会”，“汶川大地震”，“再生能源”，“科学发展观”，“和谐社会”等等。
2、懂得老瓶装新酒。
在选材上，要抛弃那些老套的人云亦云的东西，敢于选择新颖典型的材料，从旧的题材中创造出佳作。可以从熟悉的人物中找到新颖的切入点。如“物价”，“减负”，“农民工”等等，这都是人们常见的话题，避免老生常谈是写好这类话题的关键。比如反腐倡廉这是一个常见话题。如有的同学以《改行》为题，写“酒瓶二”过去以到党政机关收酒瓶为业。他收购酒瓶发迹，令人羡慕，到收酒瓶失业，被迫改行。从一个侧面反映了党风的转变，干部廉政的新风尚。选材透过现象看本质，可谓发现了新的亮点。?
3、学会四两拨千斤的道理。
从平凡细微，常为人忽略处发现新的作文材料。选材最忌大而空，我们作文时不妨从小人物、小事件入手，以小见大，起到四两拨千斤的作用。如问候语是常见的日常用语，如有的同学写《家乡的变化》，爷爷时人们之间问候是吃了吗，爸爸时人们之间问候是看电视了吗，到我时人们之间问候是去哪旅游了，从这一细节入手，反映时代的变迁带给人们生活的变化。
4、善于从雷同处求不同。
由于同学年龄小，阅历浅，加上生活体验、环境条件的限制，所要表达的思想感情不多，所写的材料较少，写出的文章往往雷同。如何写出与众不同的文章，关键在于雷同处求不同。如写：“母爱”，大多数同学都写母亲背自己看病啦，对自己无微不至的关怀啦，但山东省莱西市某一考生的作文《第一次对母亲说“不”》，选择“我”拒绝母亲让我继续撒谎骗取老师的信任为材料，表达了要拒绝父母的溺爱，做一个自立的人的良好愿望。选材另辟蹊径，独具匠心。?
生活是写作的源泉，丰富多彩的社会、校园、家庭生活为我们的作文提供了取之不竭的素材，只要善于观察，勤于积累，在生活中披沙拣金，就能写出别具一格的文章。让学生不再对作文畏惧，当然还离不开其他的因素，但教师能从这两方面入手，必能事半功倍。
参考文献
［1］《高效阅读与写作》出版：四川文艺出版社 出版日期：2010年01月
［2］《怎样写作 》作者 : 叶圣陶 出版社 : 中华书局
［3］《创造性写作》作者 : （美）罗扎基斯出版社 : 辽宁教育出版社
