笑在开始赢在最后 赢在开始,,笑在最后
时间：2019-02-03 03:32:50 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
说物理难就好比前些年社会上总说河南人坏一样――冤枉。当然河南人的冤情现已澄清，今天就让我来替物理洗清委屈。 首先，在初中时物理大家并不认为它难，对物理的感觉和其他科目一样。同样都是物理，到高中就变了吗？难道就像“女大十八变”，变得我们都不认识了吗？从理论上讲，我们大了一点上了高一年级，学东西应该更容易了才是。
其次，谣言的蛊惑。大家都在说：高中物理的内容更多，难度更大。真不知道是谁第一个这样说的，依据又是什么呢？因此不少同学进入高中之后对物理就怯生生的，视它如老虎般，一有困难就觉得很正常，题做不出来觉得很正常，做出来反而觉得不正常了，试想这样的心态如何要得？
再就是，老师将简单的东西是不是说得有点复杂了，课本上的概念、公式、规律是可数的，而老师给出的有一大车，看似给学生的武器多了，反而在选择武器上难倒了咱们的孩子。这好比在公交车上，座位多的时候你就会想坐哪里舒服呢，如果只有一个座位你就不会犹豫了。
如果不及时改变对物理的学习态度，一直带着“物理难”的消极暗示，对物理的学习结果可想而知了。结果只能是大家都习以为常的物理将越来越差，一提及物理就感到头痛，越来越讨厌物理，渐渐就与物理“绝缘”了。这就使一些初中物理学得很不错的同学，到高中后感到困难，最后一败涂地。
殊不知在物理学习的道路上，他犯了取得成功的大忌。第一，不清楚高中物理的真识情况，人云亦云。第二，缺乏自信，被莫须有的恐惧打败。第三，缺乏判断是非的能力。
以下还有几点是在谈话中学生自述的。
终于考上了高中，可以好好放松了。殊不知行百里者才到中途，怎能懈怠，这种心态哪一科也学不好的啊。
物理初中都学不好，高中物理学不好也在情理之中。殊不知这里的因果关系是比较荒谬的。
学物理有什么用啊，我以后又不搞物理。这是一种没有远见的说法。又有谁能确切地知道自己的以后？
下面我就怎样学好高中物理谈几点意见和建议供老师和学生共同参考。
知己知彼，有备而战，百战不殆。什么样的章节，什么样的知识特点，应该采取什么样的学习方法，当然也需要老师的指导和建议。
以第一章《运动的描述》为例详细说明和展示。
物理概念、名词比较多，做好理解、记忆、背诵的准备。
本章定位：每门学科都有其学科的特点，学科名词，术语，本章主要介绍和学习一些物理学科的专业语言――物理概念、物理量等一些物理名词，学习本章的意义犹如学好英语里的26个字母，意义久而深远。因为在后面的几章的学习中，以及做习题的过程中，这些物理名词会反复出现。
本章学习方法：背诵记忆式、卡片式、列表式。
涉及的物理名词有：机械运动、质点、参考系（惯性非惯性）、坐标系（一维、二维、三维）、坐标的变化量、时间间隔（时间）、时刻、时间轴、n秒内、第n秒内、n秒时、n秒末、n秒初、中间时刻、路程、位移、中间位置、矢量、标量、速度、平均速度、瞬时速度、瞬时速率（速率）、速度的变化量（速度的增加量），速度的变化率，加速度、速度-时间图像（v-t图）、位移时间图像（x-t）、斜率、截距、图像中的面积、打点计时器（点火花式、电磁式、气垫导轨）、数字计时器等40个左右。
巩固法：以上物理名词，必须明确其语义和意义，有助于今后的学习和提高。
本章在高考中多以选择题出现，难度系数不高，多为简单题。
―、重要概念
参考系：任何运动都是相对于某个参照物而言的，这个选来作为标准的参照物称为参考系。
质点：可以用来代替物体的有质量的点。
时刻：表示一个瞬时，在时间轴上用一个点表示，一般与位置相对应。
时间：表示一个过程，在时间轴上用一条线段表示，一般与位移相对应。
矢量：既有大小又有方向的物理量，满足矢量运算法则（平行四边形定则）。
标量：只有大小没有方向，满足标量运算法则。
二、几个易混的矢量物理量
三、几个易混的标量物理量
四、两个很重要的图像s-t图和v-t图表格比较
五、一个很重要纸带――打点计时器打出的纸带
1.打点计时器的作用
（1）测时间（2）测位移（3）研究纸带→研究物体运动
（电源频率50Hz，每隔0.02秒打一个点）
2.操作步骤
（1）固定计时器；（2）穿纸带；（3）启动电源，拉纸带，随后立即关电源。
以上是我对第一章学习的个人意见，望大家合理甄别后为己所用。对于物理的学习，借助前人的话来结束本文：把课书先变厚再变薄而后变得更厚。
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