事无巨细,,,贵在用心_事无巨细劳于心伤
时间：2019-01-21 03:33:12 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
摘要:伴随着中国市场经济的不断完善,我国的综合国力在逐渐增强,对于人才的需求在不断增加,要求在不断提高。特别是世界经济一体化的形成,使得各国之间的文化交流越发频繁,对中国文化产生了巨大的影响,这就给中国高校思想政治工作带来了新的挑战。党中央、国务院高度重视当前高校的思想政治工作,并颁发了《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(简称党中央、国务院的16号文件),文件紧密结合国内外新变化,提出加强大学生思想政治教育工作的必要性和重要性;主张充分采用新形式,利用新手段和新内容来加强思想政治教育工作。大学辅导员作为当前高校思想政治工作的主要力量,必须要承担起这项伟大而艰巨的任务,不断更新思想观念,创新工作方法,切实做好大学生的思想政治工作,为国家和社会培养高素质、高水平的人才。
关键词:新时期;辅导员;工作;思考
中图分类号:U29-3 文献标识码:B 文章编号:1009-9166(2010)014(C)-0199-02
在高校辅导员中一直流行着这么一句话,那就是“学生工作无小事”,同时,大家也在经常谈论这样一个话题:如何才能做好辅导员这份良心活。在这里,我要把它们总结为一句话,那就是:事无巨细,贵在用心。也就是说,要想深入的做好新时期高校辅导员工作,既要考虑工作的全面性,做到不忽视每一个学生,不轻视每一件事情,不漠视每一种行为,又要具备创新精神,要挖空心思的去对待每一项工作,做到工作思路有创新,工作方法有创造,工作内容有创意。具体体现在以下几个方面:
一、不忽视、不轻视、不漠视,学生的事再小都是大事
(一)不忽视每一个学生。这就要求辅导员在开展工作时必须坚持以人为本。以人为本,就是辅导员在工作实践中,要坚持一切从学生实际出发,充分调动学生的积极性,真正的做到“一切为了学生,为了学生一切,为了一切学生”,不能让一个学生掉队。首先要学会尊重学生,不仅要尊重他们的人格,更要尊重他们的习俗,尊重他们的想法,尊重他们的能力等,只有这样才能够实现师生的彼此尊重,建立个人在学生中间的威信,从而促进学生工作的有效开展。其次要学会依靠学生,通过对学生个人能力的培养,使得他们在自我管理、自我约束、自主学习方面发挥重要的作用,使学生真正的意识到,他们也很重要,他们也能够管好自己,而不是在别人的约束中成长。第三就是要学会挖掘与发展学生,学生的内在潜力和能力是很强大的,但是“世有伯乐,然后有千里马”,辅导员作为“伯乐”,就要善于挖掘学生的内在潜力,发展学生的个人特长,使得大学生在辅导员的引导下,将各种能力发挥的淋漓尽致。在这里,我们不得不提到高校大学生的特殊群体问题。在我们的高校当中,由于学生成长的环境和家庭条件等各方面因素,出现了一个特殊群体。这个群体里包括贫困学生、心里有障碍学生、自我约束差学生等,这些学生集中表现出不自信、无理想、对社会现实不满等消极行为。对于他们,作为辅导员要格外关注,既要帮助他们树立自信心,又要帮助他们明确前进的方向、树立远大的理想,真正的做到不忽视每一个学生,让每一个学生都要感受到高校这个大家庭的温暖,最终实现高等教育的培养目标。
(二)不轻视每一件事情。这就要求辅导员在处理每一件与学生相关的事情时必须不断转换自己的“身份”,从不同的角度为学生剖析问题的症结,妥善处理每一件事情。在大学期间,辅导员是与学生相处时间最长的老师,在相处过程中,学生中会发生这样那样的事情。有生活上的,有学习上的,也有工作上的,这些事情看似不大,但是有时却会影响学生的一生,因此,辅导员不能轻视每一件发生在学生中的事情。对于这些事情的处理,由于事情性质的不同,辅导员也要运用不同的方法、以不同的身份去对待。比如学生生活上的事情,辅导员就要以朋友的身份去与学生交流,给学生以亲切感,能够轻松自如的与你沟通,道出自己的心声,找出事情的根源。对于学习上的事,辅导员要以学长的身份与学生进行沟通,要把自己当年的学习心得拿出来与学生交流,帮助学生明确学习的方向,使学生掌握好的学习方法,从而促进学生学习成绩的提高。工作方面的事情,辅导员要以师长的身份对学生进行指导,激发学生参与工作的积极性,端正大学生对待工作的态度,使学生能够正确处理好工作中的各项关系。总之,对待学生的事情应当多角度的切入,要不断转换辅导员自身的角色,妥善处理每一件与学生相关的事情。
(三)不漠视每一种行为。就是要求辅导员不仅要对学生开展思想教育,还要对学生进行行为规范教育,规范大学生的行为。大学生行为规范是高校辅导员工作的重要组成部分,大学生的每一种行为都要引起辅导员的足够重视。辅导员不仅要开展思想教育,还要对大学生进行行为规范教育,使大学生能够养成良好的习惯,增强大学生的自我约束能力。特别是对于一些违反校规校纪的行为,辅导员要充分的利用“疏堵结合”的方法,一方面通过与学生谈话,引导学生的思想意识。另一方面,严厉查处违纪行为,对于各种违纪行为要根据规定给予适当的处理,以限制学生的违纪行为。
二、有创新、有创造、有创意,学生工作应当有新突破
学生工作的思路、方法、内容一定要时刻渗透着创新的精神,在原有基础上应当有一个新的高度。只有这样,工作的开展才能够卓有成效,达到事半功倍的效果。在这里我把它归结为三个“结合”,着力培养大学生的三种能力:
(一)辅导员工作要与课堂教学相结合,着力培养大学生的专业能力。课堂教学是大学生学习文化知识特别是专业知识的主要阵地,辅导员工作要与其紧密的结合起来。一方面,辅导员要深入课堂,坚持做听课记录,掌握学生在课堂上的第一手资料,并根据学生在课堂上的表现,对学生进行专业学习的指导,指导他们应当如何做课堂笔记、指导他们应当如何掌握听课技巧、指导他们应当如何参与课堂讨论等;另一方面,辅导员要加强与上课老师的沟通,从上课老师那及时了解学生在课堂上的情况,采纳上课老师的意见,并分情况区别指导学生的课堂学习。
(二)辅导员工作要与校园文化活动相结合,着力培养大学生的综合能力。校园文化活动是活跃学生第二课堂、促进学生综合能力提高的主要载体。因此,辅导员工作要与校园文化活动紧密结合。首先,辅导员要鼓励学生积极参与校园文化活动,激发学生参与活动的兴趣,提高学生参与活动的主动性;其次,辅导员要结合每个学生的不同特点,指导他们有区分的参与校园文化活动,使得他们能够活动中展示自己的个性,树立他们的自信心;第三,辅导员要主动策划与设计一些积极的、有意义的校园文化活动,为学生提供更多的参与活动的机会,达到广泛参与,总体提高的目的。
(三)辅导员工作要与社会实践相结合,着力培养大学生的实践动手能力。大学生社会实践活动是培养大学生实际动手能力的主阵营,引导大学生参与社会实践活动是辅导员义不容辞的责任。首先,辅导员要学会指导大学生的社会实践工作,鼓励大学生积极参与社会实践活动,让大学生了解社会实践的目的,真正的提高大学生参与活动的主动性;其次,辅导员要督促大学生撰写社会实践报告,将社会实践的过程与体会用文字的形式表现出来,从而便于大学生自己总结实践经验,提高实践能力。
三、勤接触、勤沟通、勤交流,辅导员工作要有主动性
辅导员工作的主动性直接影响了大学生思想政治工作的开展,因此,要想做好辅导员工作,就必须要做一个勤快的人,一个积极主动的人。首先,要勤于与学生接触,多到学生中间去,和学生打成一片。只有与学生勤接触了,才能及时的掌握学生中的第一手材料,才能够为下一步工作的开展提供有力的借鉴。勤与学生接触还应当注意接触的面要广泛,接触的人员要有针对性。其次,要勤与学生家长沟通。家庭教育对于一个人的影响是终生的,因此,要想更好的了解学生,做好学生工作,必须要坚持多与学生家长沟通,通过沟通我们能够了解学生的个人性格,能够知道学生的个人习惯,能够发现学生个人特点,这些素材的掌握,将为辅导员工作的开展提供最有利的保障。勤与其他辅导员沟通,与他人一道探讨学生工作的思路,研究解决学生问题的途径,探索思想政治工作的途径等。这种主动性的提高,必将很大程度上促进辅导员工作的开展,使得学生工作“锦上添花”。
四、多学习、多借鉴、多提高,辅导员自身素质要加强
学生工作做得好与差,与辅导员个人能力有着很大的关系。任何一个人不是生下来就具备各种能力的,都在于后天的培养与努力,因此,辅导员重视自身素质的加强,是提高思想政治工作水平的有效途径。
(一)多学习――辅导员要不断提高自身的文化素质。目前,高校辅导员已经基本处于本科以上学历,对于文化知识的掌握已经达到了较高的水平,但是这并不能满足不断发展的教育事业的需要,辅导员一方面要不断提高自身的学历层次,使自己的学历向更高层次发展,另一方面要不断学习理论文化知识,多读书,多向书本学习使得自己在更多领域掌握更多的知识,用科学的理论武装自己,使自己成为理论性、学习型的人才。
(二)多借鉴――辅导员要多向有经验的老师学习,掌握更多学生工作经验。在高校中,有很多有宝贵辅导员经历的老师,由于年龄、阅历等原因,他们已经走上了教学和领导岗位,这些老师是值得我们辅导员学习的楷模,辅导员一定要充分利用与他们接触的机会,加强与有经验同志的交流与沟通,取人之长,补己之短,真正做一名合格的辅导员。
(三)多提高――辅导员要不断提高自身的综合素质,以满足不断变化的教育形势的需要。祖国的教育事业在不断发展,对于辅导员综合素质的要求也越来越高。比如团队协作能力、文艺表演能力、体育特长能力等,这些能力对辅导员来说,都是开展工作的重要砝码。因此,在业余时间,辅导员也要不断的参加文体类等业余文化活动,锻炼自己的综合能力,以更好的指导学生,促进学生工作更加有效的开展。
结束语:我国的教育事业正在快速的发展,使得辅导员工作面临的任务越来越艰巨,责任越来越重大,但是无论教育事业发展到何种程度,只要我们坚持用科学的方法、创新的思维开展工作,就一定能够实现高校学生工作的新突破。
作者单位:辽宁对外经贸学院
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