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    流行书刊与中学生写作能力培养:提高写作能力 英文作文

    时间:2019-01-17 03:22:33 来源:雅意学习网 本文已影响 雅意学习网手机站

      一、中学生流行书刊      流行书刊(如《家庭》《警笛》《中学生天地》《故事会》《知音》《今古传奇》《传奇文学选刊》《故事大观》《校园生活》等,一些武侠小说,琼瑶小说等)追求巨额销售收入的商业行为,决定了其题材的大众文化趣味特点,故其内容有很强的时代感和生活气息,它作为一类大众文化早已广泛深入到当前社会生活的各个领域、各个角落中。中学生作为一个独特群体,其文化生活植根于大众文化生活土壤之中,受其影响不可阻挡。如何看待流行书刊对中学生心理与行为的影响,特别是与中学生写作能力培养的关系,我认为不应一概而论、简单定论,即对正面作用和负面影响应作具体分析研究,去其弊端,利用优长,以更好地推动大语文观教育下的语文教学的发展。为此,我围绕这一点对中学生流行书刊与写作能力培养作一点探索。
      流行书刊在中学生中的泛滥,对处于成长阶段的中学生青春期心理有多方面的影响,如对其还未完全成形的人生观、价值观、世界观等,有不可低估的作用,对处于学习阶段的他们而言,与学习特别是语文学习自然有了更直接的联系,因为流行书刊是学生了解社会生活、人生的一个重要窗口,与写作的关联千丝万缕,故写作能力培养的研究是首选课题。
      
      二、流行书刊与中学生写作能力培养研究
      
      流行书刊的流行在于其题材、内容与人们生活息息相关,其影响甚至可以扩展到叙事模式、话语习惯、审美心理、阅读情感等。下面试从中学生写作的诸方面加以探讨。
      1、题材开掘。传统教育造成中学生与丰富多彩的社会生活隔离,学习、考试的重压和视野的封闭、狭窄,导致作文选材始终寓不开紧张的学习和单调的生活,表现的情感更是呈现出灰色和暗色,这样的作文令人感到窒息。而流行书刊则让学生扩大了视野,丰富了他们的人生经验,激发了他们对理想、对人生的追求,熟悉了他们本该熟悉的生活,因而大大地挖掘了写作素材,其题材一般涉及以下几种:(1)家庭婚恋,(2)枪战侦探,(3)凶杀暴力;(4)人物传奇;(5)武侠言情:(6)追星造梦。它对中学生作文题材开掘有以下几方面影响,
      (1)反映大千世界。大千世界是丰富的、纷繁的、多姿的,都市奇人怪事、祖国名山大川无不成为表现对象。中学生能够将视线移向人类生存的大环境中,跨越广阔的空间维度、穿过漫长的时间隧道,去漫游、畅想,关心自然,关爱生命,或激情奔涌,或发人心智,在作文中表现了一定的创造性,绝非校园里所能达到的。
      (2)关照社会人生。中学生开始体察社会,关注人生。社会、历史、人生、人性是写作的永恒主题,尽管大众文化有着人文精神浅薄的不足,但毕竟打开了学生的思路,使他们能沉思静想,作文也就表现了一定的理性思考力度与厚重感。
      (3)突现自我个性。中学生青春期心理中有一种很强的独立意识、自我中心性格,在流行书刊的感染下,他们的成功欲、表现欲大大得到激发,展示自我、表现自我、凸现自我是中学生个性化作文特征。
      (4)追求美好人生。流行书刊有着很强的造梦功能,中学生富于幻想,模仿心理强。文章中的这一素材使中学生获得了他们理想中的社会角色。他们对未来人生充满希望,追求美好幸福人生就成为其作文素材之一。他们渴望通过奋争,做生活强者,依靠自己去开创属于自己的那片天空。
      (5)表现个人情感。流行书刊表现出的人生情感中社会内涵减弱,它冷淡政治,趋向日常化、琐碎化,这样就更贴近大众心灵,很容易唤起大众的亲近感、认同感。中学生情感丰富,流行书刊抒发个人情感的特点,深深地影响了他们,因而,中学生作文的抒情在流行书刊的作用下,不同于以往那种无病呻吟式、站在社会广场中心式的抒情,而表现出个人隐私式、真情流露式,这种大胆创新不能不归功于流行书刊。
      (6)摄取凡人凡事。流行书刊中并不是伟人、名人独占舞台,相反,那些在人们身边随处可寻、很容易被人遗忘的小人物也同样在书刊中演绎让人动容的悲欢离合,所占比重甚至很大。中学生汲取了流行书刊这一营养,学会了从平凡朴素的小人物身上去发现人的优秀品质,写出平凡人物的一些不平凡,从平凡中见高尚。
      (7)弘扬传统文化。“说文化是综合国力的一部分,是因为文化这一资产是长期积累的,维护它,珍惜它,一个民族就不会垮。”①流行书刊同课本一样也是文化的载体,流行书刊中的一些古典题材的作品、武侠小说(特别是金庸小说)中古文化、史学的学习,是对中国博大精深文化的体现,它同样需要我们去弘扬、传承。中学生读流行书刊,在作文中去弘扬传统文化,这不正是语文界许多有识之士所倡导的在语文课堂上、学生作文中多一点文化底蕴吗?也恰好是这部分,弥补了语文教材中的一大不足,语文教材似乎与通俗文化、大众文化存在若某种对立,实际情形是“雅”的东西多了,学生反而不一定喜欢,最让学生喜闻乐见的“俗”的东西却在课本中找不到了。
      可以说,流行书刊作为学生课外阅读的重头戏,极大地培养了中学生的写作能力,不过,这应在老师的因势利导的前提下完成,中学生写作能力的培养才能得以健康有效地实施。
      2篇章建构。流行书刊特别是叙事性作品对中学生作文在结构上的影响有以下两点:(1)叙事引人入胜。注重叙事形式“陌生化”,准确把握读者接受心理,力图做到引人入胜。如行文一波三折,悬念迭起。(2)布局不拘一格。篇章结构自由、舒放、灵活也是学生作文一个显著特色,剔除了以往作品中千篇一律、雕琢的痕迹。
      3语言拓新。流行书刊极大地反映了大众生活,时代气息浓,现实中的生活化语言、大众化语言直接影响了学生作文语言,其特点表现为(1]机智、幽默、俏皮,体现了说话人的智慧。(2)个性化、趋时性,反映了学生语感敏锐及语言鲜明的个性特征。
      4技巧变革。(1)创造性i(2)想象力。当前学生作文技巧最大的弊端之一是缺乏创造性和想象力,失去创造力和想象力就意味着文章失去了灵魂和翅膀。流行书刊启发了学生的想象和联想的能力,在一定程度上培养了其创造力,即从构思、立意、剪裁、组材等方面体现出来。
      
      三、中学生写作中向个需要正确引导的问题
      
      流行书刊几乎是中学生的人生教师,它对于中学生作文题材的开掘来说是一柄双刃剑:它能启发学生写出自己的、与众不同的东西,同时,也给学生的人生观带来消极影响,这就存在着作文选材中不良思想倾向的矫正问题。
      1流行书刊的题材之一,色情与暴力。为迎合大众不太高级的“精神快餐”的需要,色情与暴力就不可避免地成为流行书刊所占份量很大的内容,流行书刊不同程度地存在趣味、格调低级以及凶杀、暴力渲染等问题,因此,教师有正确引导学生阅读此类书刊的必要。
      2对侠义英雄的渴求。商品经济时代不再“重义轻财”,因而人们呼唤英雄,中学生青春年少,血气方刚,他们渴望英雄来匡扶正义,崇拜英雄去行侠仗义。但在生活中,他们又往往把狭隘的哥们义气误为英雄义气。对中学生这一盲动性教师应加以矫正,树立他们的法制意识,让他们学法、知法、懂法、守法,做合格的公民。
      3对青春偶像的痴迷。随着社会的逐步转型,人们的价值观念发生了巨大的变化,中学生更不例外。相当一部分中学生中,歌星、影星、体育明星在他们心目中的地位远远超过了艺术家、科学家,成为他们的青春偶像,对偶像的痴迷简直到了疯狂地步。追星使他们把主要精力放在收集明星所有资料上,有时还严重影响了学习成绩。对此,教师应晓之利害,明之以理。
      4理想人生虚设的危险。由于父母过多的关照,独立自理生活能力差,感情脆弱,心理承受能力低,这已成为当代中学生的共同的问题。流行书刊中过多的对理想人物人生的描述,中学生就有了对未来、对人生“造梦”的危险。人生之路从来都布满了荆棘,没有平坦的通途,面对中学生的理想之梦,教师和家长应放手培养孩子独立的人格、独立的生活能力,多做挫折教育,让学生面对现实,自如地应对未来。
      5个性张扬与物欲追求。流行书刊中也极大地张扬了人的个性(特别是人性中的弱点,如自私、冷漠、势利、贪婪等),暴露了商品社会中人们的物欲追求,这些不可避免地对处于成长阶段缺乏明辨是非能力的中学生产生了负面影响。为此,教师应通过教育,帮学生树立起远大理想,立志做一个有益于社会和他人的人。
      6大众文化心理的克隆。大众文化心理具有盲动性、趋时性、从众性,流行书刊无疑扮演着克隆大众文化心理的角色(至于对国民劣根心态的克隆这里不探讨)。作文选材时,教师要提醒学生对此有意识,并加以预防,写出真正的独创出新的作文来。

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